高中数学必修四《任意角的三角函数》教学设计.pdfVIP

《任意角的三角函数》教学设计 教学目的： 知识目标：1.复习三角函数的定及正弦、余弦、正切函数在各个象限的符号。 2.利用三角函数线表示正弦、余弦、正切的三角函数值； 3.利用三角函数线比较两个同名三角函数值的大小及表示角的范围。 能力目标：掌握用单位圆中的线段表示三角函数值，从而使学生对三角函数的定义域、 值域有更深的理解。 德育目标：学习转化的思想，培养学生严谨治学、一丝不苟的科学精神； 教学重点：正弦、余弦、正切线的概念。 教学难点：正弦、余弦、正切线的利用。 教学过程： 一、复习引入： 三角函数的定义 二、讲解新课： P(x,y) x y 12 2 当角的终边上一点 的坐标满足 时，有三角函数正弦、余弦、正切值的 几何表示——三角函数线。 1．有向线段： 坐标轴是规定了方向的直线，那么与之平行的线段亦可规定方向。 规定：与坐标轴方向一致时为正，与坐标方向相反时为负。 有向线段：带有方向的线段。 2．三角函数线的定义：  O x 设任意角 的顶点在原点 ，始边与 轴非负半轴重合，终边与单位圆相交与点 P (x,y)， P x M A(1,0)  过 作 轴的垂线，垂足为 ；过点 作单位圆的切线，它与角 的终边或其反向 延 y y T 长线交与点T. P P A A M o x o M x T y （Ⅱ） y （Ⅰ） T M A M A o x o x P T P （Ⅲ） （Ⅳ） 由四个图看出： 当角的终边不在坐标轴上时，有向线段OM x,MPy，于是有 y y x x y MP AT    sin   yMP cos   xOM tan    AT ， ， r 1 r 1 x OM OA 我们就分别称有向线段MP,OM,AT 为正弦线、余弦线、正切线。 说明：  x （1）三条有向线段的位置：正弦线为 的终边与单位圆的交点到 轴的垂直线段；余弦线