部编版八年级语文上册第四单元全单元教案教学设计（含写作及综合性学习）.docxVIP

八年级语文上册第四单元教学设计 TOC \o 1-3 \h \z \u 14 背影 1 15 白杨礼赞 5 16 散文二篇 10 17 昆明的雨 14 写作 语言要连贯 18 综合性学习 我们的互联网时代 24 14 背影 教学目标： 1.有感情地朗读课文，整体感知内容。 2.品味文中平实的语言和传神的细节描写，体会其中浓浓的父爱。 3. 珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。 教学重难点： 1.体会抓住人物特定情境下的“背影”进行细致描写的特点，体味洋溢在字里行间的人间至情。 2.有感情地朗读课文，理解深沉的父子之情。 课时安排： 1课时 教学方法： 朗读法、研读品味法、拓展演练法 教学过程展示： 一、新课导入 同学们，如果说母爱如涓涓溪流滋润着我们的心田，那么父爱便是一首永远不老的歌，时时震撼着我们的心灵!有一首歌名字叫《父亲》，?生活中“父亲就是那登天的梯，父亲就是那拉车的牛”!父爱是一种发自内心的无私、深沉的爱!著名作家朱自清于1925年10月收到父亲的来信，读信的时候朱自清泪如泉涌，想起了八年前父亲给自己送行的情景为了表达对父亲的怀念，朱自清写了《背影》这篇文章。 二、走进课文 （一）资料助读 （展示课前预习）作家作品简介 （二）初读——感知内容 自由朗读课文，思考问题： 1.本文几次写到“背影”？各在什么地方？哪