人教版7年级上册地理教案2022年.pdfVIP

人教版7年级上册地理教案2022 【教材分析】 俗语云：“万事开头难”，地理学科作为自然和人文穿插学科，在初中和高 中的课程中扮演着一个相对“为难”的角色：初中不受重视，由于中考不 考；高中则由于初中根底不好，成为高考薄弱学科，也受尽卑视。作为一 线教师，我们无法更改考试制度，学科特色还许我们去表达，的方法是： 激发学生学习地理的兴趣，让学生喜爱你，使其把学习地理当乐趣！ 【教学目的】激发学生兴趣，使学生明白地理学科讨论的内容和根本的学 习方法。 【教学方法】谈话式 【教学过程】 课前营造气氛：播放《蓝猫调皮3000 问》局部片段。 上课铃响：屏幕消失欢送画面：欢送同学们进入地理学问殿堂！（营造友 好气氛） 地理学科是学什么的呢？《蓝猫调皮3000 问》主题歌的歌词给我们做了 肯定方面的答复！大家应当很熟识了，下面我们带着问题再一次去听听： 依据你的了解推断，歌词中哪些属于地理学科讨论的问题？可以解决的问 题？师生互动，依据详细状况对话，让学生窥地理科学殿堂一角，激发学 生求知欲！ 解决关于学习地理的几个问题： 地理学科学什么？ 一、地理学问来源于生活，生活离不开地理 用屏幕显示问题和课本图片，给学生分析的时机，让他们树立信念。 问：右边的图片，说明白一个地方人们的生活习惯和特长.你能分析它的 地理缘由