2022年山东省菏泽市牡丹区王浩屯镇初级中学中考二模语文试卷(word版含答案).docxVIP

山东省菏泽市牡丹区王浩屯中学2022年中考语文二模试卷 一、古诗文及名著阅读 1．将唐代诗人李白的《渡荆门送别》补写完整。 渡远荆门外，来从楚国游。 　 　，　 　。 　 　，　 　。 仍怜故乡水，万里送行舟。 2．依据课文内容填空。 ①　 　，出则无敌国外患者，国恒亡。(孟子《生于忧患，死于安乐》) ②若夫日出而林霏开，　 　，晦明变化者，山间之朝暮也。(欧阳修 《醉翁亭记》) ③　 　，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。(韩愈《马说》) ④忧劳可以兴国，　 　。(传统文化欧阳修《伶官传序》) 3．根据提示默写。 ①刘禹锡的《秋词》(其一)中，写出了秋天明艳美丽的景色，且表达出了高远爽朗的情境，且毫无悲秋之意的句子是：　 　，　 　。 ②未来是光明的，我们要坚信自己的理想可以实现，这时要用李白《行路难》(其一)中“　 　，　 　”来展现自己的自信与乐观。 4．《水浒传》的作者是元末明初小说家　 　，它是我国第一部歌颂　 　的章回体长篇小说。 阅读古诗，回答问题。 寒夜 杜耒 寒夜客来茶当酒，竹炉①汤沸火初红。 寻常一样窗前月，才②有梅花便不同。 [注释]①竹炉：指用竹篾套子套着的火炉。②才：仅。 5．请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。 6．试从“梅花”这个意象来分析作者在诗中表达的思想感情。 阅读下面文言文，回答问题。 [甲]侍中、侍郎郭攸之、费袜、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 [乙]晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。 居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子耶？”，对曰：“君问可， 非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。 孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。” 《吕氏春秋·去私》 7．解释下列句中加点的词。 ①悉以咨之　 　 ②性行淑均　 　 ③未尝不叹息痛恨于桓、灵也　 　 ④外举不避仇　 　 8．下列句中的“之”与“非问臣之子也的“之”用法相同的一项是(　　) A．其谁可而为之 B．非问臣之仇也 C．将军岂愿见之乎 D．久之，目似暝，意暇甚。 9．翻译下面的句子。 ①亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 ②善哉，祁黄羊之论也！ 10．甲乙两文都说到“用人”的问题，但两文各有不同。甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的建议，其核心是：　 　；乙文中祁黄羊举荐贤人的特点是　 　(用原文回答)：　 　。 二、现代文阅读(40 分) 阅读短文《山水画的意境》，回答问题。 山水画的意境 李可染 ①画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。 ②什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感情，见景生情，景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人。 ③在我们的古诗里，往往有很好的意境。虽然关于“人”一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情，如李太白《送孟浩然之广陵》的诗句： 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景：帆已经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好像心都随着帆和流水去了……情寓于景。这四句诗，没有一句写作者的感情如何，尤其是后两句，完全描写自然的景色；然而就在这两句里，使人深深体会到诗人的