《儒林外史》-备战中考语文名著阅读周周练（原卷版）.docxVIP

备战2021中考语文名著阅读周周练 《儒林外史》原卷版 【2021·安徽淮南市·九年级月考】 运用你课外阅读积累的知识填空。 （1）《儒林外史》作者____________，字敏轩，安徽全椒人，晚号____________、秦淮寓客，清代小说家。《儒林外史》是一部章回体____________小说，共___________回。它揭露了科举制度的腐朽黑暗，假名士的庸俗不堪，贪官污吏的卑鄙刻薄。 （2）《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由____________而成，《儒林外史》中以作者为原型塑造的正面人物是____________，他不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人”。 【2021·湖南长沙市·九年级期末】 阅读从《儒林外史》中节选的四个片段，完成各题。 （片段一） 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，（ A ）把报录人和邻居吓了一跳。 （片段二） 严贡生转身走进舱来，眼张失落的，四面看了一遭；问四斗子道：“我的药往那里去了？”四斗子道：“何曾有甚药？”严贡生道：“方才我吃的不是药？分明放在船板上的。”那掌舵的道：“想是刚才船板上几片云片糕，那是老爷剩下不要的，小的大胆就吃了。”严贡生道：“吃了？好贱的云片糕？你晓得我这里头是些甚么东西？”（ B ） （片段三） 王冕其实并没有远走，不一会就回家了。回到家里，秦老抱怨他说:“你刚才也太固执了，他怎么说也是一县之主，你怎么能这样不给他面子？”王冕说道:“您老请坐，我告诉您，时知县倚仗着危素（危老先生）的权利，在本县横行霸道，无所不为！这样的人我为什么要和他见面。但他这次回去必定和危素说我坏话，危素恼羞成怒恐怕我要遭殃，所以我想向您辞行，去外边躲避些时日。（C）只是年迈的老母亲在家，我放心不下。” （片段四） 匡超人道:“二位先生，这话我不该说，因是知己面前不妨。潘三哥所做的这些事，便是我做地方官，我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他，难道说朝廷处分的他不是？这就不是做臣子的道理了。况且我在这里取结，院里、司里都知道的，如今设若走一走，传的上边知道，就是小弟一生官场之玷。（D）这个如何行得！可好费你蒋先生的心，多拜上潘三哥，凡事心照，若小弟侥幸，这回去就得个肥美地方，到任一年半载，那时带几百银子来帮衬他，到不值甚么。” （1）．对片段中画横线处的批注，不正确的一项是（ ） A．文段写范进的疯癫，尖锐地批判了封建科举制度对知识分子的毒害。 B．从严贡生讹诈船家的过程来看，其谋划是非常的纯熟，精心设置、环环相扣，其演技更是达到了炉火纯青的地步，让人瞠目结舌。 C．王冕看不惯官员平时欺压百姓的作为，不愿意与其为伍，甚至为此远走他乡。他非常支持八股取士。 D．从选段中匡超人的语言可看出，他是一个冷酷势利、虚伪狡诈、忘恩负义的人。 （2）．《儒林外史》以“功名富贵”为镜照出了儒林各种人物的灵魂，根据选段分析范进和王冕的形象的异同。 【2021·北京海淀区·九年级期末】 小说中不同身份、不同地位的人物构成了主人公的生活圈，影响着其人生轨迹。请从《骆驼祥子》《儒林外史》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，从主人公的生活圈中选取两个不同人物，结合相关内容，说说他们对主人公产生的影响。（150字左右） 4．【2021·北京丰台区·九年级期末】 借助名家的评点阅读名著，我们能够从他们独具的慧眼中得到启发、受到教益。下面是三位名家对三部文学名著的评点，请选择其一，结合这部名著的具体内容，说说你的理解。 重兴水浒，再造梁山，画出十来个永不会磨灭的英雄人物，造出一部永不会磨灭的奇书。 （胡适评《水浒传》） 凡官师，儒者，名士，山人，间亦有市井细民，皆现身纸上，声态并作，使彼世相，如在目前。 （鲁迅评《儒林外史》） 艾青诗歌的价值，在于其对于民族、人类的爱，对人的朴素情怀的感动，以一种独特的美的形式来呈现与表达。 （杨联芬评《艾青诗选》） 5.【2021·天津和平区·九年级期末】 《儒林外史》用对比、夸张手法和生动的细节描写来增强小说的讽刺效果与批判力度。请选取一个角度并举例分析。 【2021·全国九年级专题练习】 阅读下面的材料，完成下列题。 某班级将开展主题为“感受明清小说人物魅力”的语文学习活动，下面是一张活动任务单，请你按要求完成。 （1）看图说出小说经典人物姓名。 （2）活动将请同学们讲明清小说中人物的故事，下列选项中，哪两项不是讲故事的要素???? （填序号） A．故事情节 ?????????? B．人物特点 ???????? C．写作