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教育叙事**** ****小学年 月日 教育叙事 我在小学一线工作**年了。在这么长的时间里,一直把教育教学 工作放在第一位,教育教学的神圣职责深深扎入脑海。我也深知这项 工作任重而道远,关系着社会、家庭、以及孩子的一生。常言道：“十 年树木，百年树人，如果说它细小，小到一言一行,一点一滴处处都是 教育，时时都有教育。我深知肩上的责任之重大，如何把它完成好， 让我教过的学生一生都受益,成为品德高尚、勇于担当,有利于社会、 服务于国家的有用之才，自己做一位无愧于社会、家庭、学校、学生 的老师,完成老师的神圣职责,始终成为我教学的指导思想。 人们常说教师是人类灵魂的工程师,是蜡烛，燃烧自己，照亮了别 人，是人梯……但我认为他还是雕塑家、艺术家。小学的教育是人生 教育的起点,每个孩子都刚刚起步,差别不大。他们需要教师仔细观察, 认真研究，修补缺点。孩子的教育就犹如建筑社会的大厦和人生大厦， 教师就是建筑的设计师，而学生就是一砖一瓦，教育他们就是为我们 的伟大祖国大厦添砖加瓦的过程。小学的教育作为教育百年大计的根 基,更为显得重要。如果没有坚固的根基,就无法建造一座座质量过关 的高楼。为了把他们教育成才，将来为社会承担自己应尽的责任，做出 自己应有的贡献,我注重用潜移默化的方式去熏陶感染他们向好发展, 注重言传身教,在细微处用真情实意感化他们，引领他们勇往直前拼 搏奋斗。 1 我教授的是小学数学课,在这些年的教育教学生涯中，我总结了 一些自己的感受，因为数学学科知识系统性、科学性、严密性强，内 容多，学生多有厌学情绪。要想提高学生的知识面，自己一定首先提 高自己。我不仅积极参加国家教学教研培训活动，还踊跃参加校内公 开课等学校教务教研活动。在繁忙的教学空隙时间里,我常常博览群 书，在专家同行的优秀成果里汲取丰富的营养，用贴近时代前沿的教 育教学理论知识武装白己的头脑，丰满自己的课堂教学，提高自己的 综合素养。我深信，如果要想给予学生一杯水，自己就要先有一缸水， 一池水，一江水，甚至一片知识海洋的内涵。只有自己懂得的多了， 才能有效的影响学生的学习和日常行为。学生才能对你产生浓厚的兴 趣，自己在学生眼里才具有无可替代的吸引力和敬畏、崇拜效果。我 坚持对教材认真深入的研读,从深度和广度上大力挖掘知识的内涵和 外延。比如对图形直观的分析:学优生重在点拨激发，提高他们的探 索精神和求知欲；一般的学生要加深他们对基础知识和基础方法的理 解认识，做到多看书多练习；学困生注重引导，从基础开始，逐步提 高，同时要激发他们的学习兴趣。在我的学生中，有一位叫****的同 学，给我留下了深刻的印象。通过他自己刻苦努力和我的引导，一段 时间后，学习成绩已经有了明显的提升。现在他更热爱这门学科。并 且给他成长路途中前进的动力，能塑造出栋梁之才，那不只是一个 家庭的幸福，也是社会的希望啊!社会的发展靠人才，人才从哪里来, 一棵棵幼苗正在我们的学校里,在学校的培养下快乐成长,在教师的 呵护中开花结果。只有提高学生的能力、爱好和兴趣,他们在以后人 生之路中才能披荆斩棘,立于不败之地。我在班级管理教育中深知这 一点，把对学生能力培养放在重点。 对学生要有耐心，有责任心。今年我带的班级学生年龄小，特别 今年搞了下乡扶贫的项目，一幕幕往事难忘怀。在****家里，刚迈进 她的家们,屋里暗淡无光,一位白发苍苍的老奶奶蹒跚的走来,梦婷的 爸爸也迎了出来。据我了解,她的奶奶常年多病,她的母亲得病不幸去 世,家里债台高筑,两个年幼的孩子生活负担重等等,一家人的重担都 压在她父亲一个人身上。她的爸爸也没有技术，只能靠卖苦力养家。 这样家庭环境的孩子心理失衡，整天闷闷不乐，基本不参与同学间的 玩耍。对这样的学生,我对她多鼓励，心理上多安慰引导,及时释放心 理负担。在学习、经济上给予她最大的帮助。让同学多与她沟通，让 她的内心感受到班集体的温暖。反馈发现,她的成绩有了很大的改观。 原来的愁眉苦脸消失了，换来了天真可爱的笑脸。可以看出教师的作 用之大。在孩子的内心世界,教师是一盏不灭的明灯，永不熄灭。我也 深知责任之重大。时时刻刻关注他们引导他们,让他们在幼小的心灵 深处充满和煦的阳光,在人生之路上健康的成长。教师的爱心是多么 重要。能照亮孩子心中的黑暗角落,能引导他们前进的方向。 我们班还有一位特殊的学生****。因为天生的残疾，不会说话。 平时全身不自觉的抖动,吃饭都成了问题。面对这样的一位学生,我平 时认真的思考如何来帮助他。当我了解了他的家庭情况后,制定了一 些计划。我从她的眼神中看到她对知识的渴望,对正常生活的向往。 有次我回忆起她艰难的拿起笔，用上全身的力气去写几个正常人看不 懂的歪歪斜斜的“家”字，我的心里就很不是滋味，感慨良多，更感受 到做为一名光荣的人民教师，身上的重担