《科研创新训练》课程教学大纲（本科）.docxVIP

科研创新训练 (Course Design for Research and innovation design ) 课程代码： 课程代码 先修课程：专业基础课和专业课 适用专业：测控技术与仪器 一、课程性质与目标（-）课程性质 本课程设计《科研创新训练》是测控技术与仪器专业必修实践环节之一。根据“测控技术与仪 器”专业培养目标，有必要进行科研创新设计能力的训练，增强专业知识与工农业生产过程紧密结 合的主动性和自觉性，积极寻找与本专业相关的课题和研究项目，学习如何开展科技创新研究和设 计工作，学习针对某一课题如何运用所学的新手段、新方法进行科学研究，为学生顺利开展毕业设 计研究工作做好基础。 （二）课程目标 课程目标1.能够针对测控系统与仪器中相关复杂工程问题，使用现代工具，掌握文献检索基本 方法；（指标点5-1） 课程目标2.能够掌握本专业重要文献来源和获取方法，运用现代信息技术工具了解测控系统与 仪器中相关器件、产品、技术最新进展；（指标点5?2） 课程目标3.具有自主学习和终身学习的意识，能正确认识自主学习和终身学习的必要性和重要 性，有不断自我学习和适应发展的能力。（指标点12-1） 课程目标4.能够撰写课程设计说明书文稿（包括文献综述报告、或者项目申报书、或者申请发 明专利说明书、或者项目总结报告、或研究学术论文），格式规范，内容完整，表达清楚，能够针对 设计训练任务，清晰表达陈述研究设计背景、技术方法现状、设计主要方案及内容，设计试验结果 与结论等，并能够准确回应指令，体验沟通能力；（指标点12-1）（三）课程设计目标与专业毕业要求指标点的对应支撑关系 科研创新训练课程设计支撑本专业培养计划中毕业要求5和毕业要求12： .毕业要求5-1.掌握文献检索基本方法，能够选择与使用恰当的技术、资源和信息技术工具, 占该指标点达成度的40%。 .毕业要求5-2.掌握本专业重要文献来源和获取方法，能运用现代信息技术工具了解测控系统与仪器中相关器件、产品、技术最新进展，占该指标点达成度的20%。 .毕业要求12-1.能正确认识自主学习和终身学习的必要性和重要性，占该指标点达成度的30% o 目标 毕业要求指 课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 毕业要求5-1 V 毕业要求5-2 7 毕业要求12-1 V V 二、课程设计内容与教学要求 第一部分课程讲解 (一)课程内容 (1)科学研究与创新概述 (2)科研创新训练内容及要求 (3)文献检束方法与综述方法 (二)教学要求 (1)理解科学研究、创新与创造性思维的基本内涵与特征；掌握创新技法，理解原始创新、集成 创新、引进吸收消化再创新；了解本科生科研创新的途径与选题方法。 (2)理解科研创新选题的三个原则和三个途径；掌握科研创新成果表达与创新点的凝练方法；掌 握项目申报、专利申请书、学术论文的写作方法及技巧。 (3)掌握文献检索基本方法和文献综述基本方法。 (三)重点与难点 (1)重点是了解研创新选题的三个原则和三个途径；掌握科研创新成果表达与创新点的凝练方 法； (2)难点是掌握项目申报、专利申请书、学术论文的写作方法及技巧。 第二部分课程设计内容及任务要求 (一)课程设计题目及内容 每个人结合科研立项、大学生科研创新训练计划项目、学业导师项目或者其它项目，选择某一 技术专题，通过调研、查阅并详细阅读10篇以上文献资料，包括论文、专利和产品介绍说明等，领 悟、感受和认识“测控技术与仪器”在生产过程中的地位和作用，增强“测控技术与仪器”所涉及 的先进技术、应用领域的感性认识，了解测控技术和自动化仪器仪表的作用，寻找目前仍然存在的 问题及不足，以及解决这些问题不足的思路、方法和突破口，以此获得科研创新设计能力的训练题 目。 （二）设计任务及要求 （1）通过对查阅的文献资料（包括论文、专利和产品介绍说明）综述，指出技术应用现状、发 展趋势和存在的问题不足，提出自己创新设想和具体方案，进行必要方案论证说明。 （2）整理誉写项目申报书或者申请发明专利说明书1份，也可对已经有科研创新研究项目工作 进展进行总结，整理誉写研究工作总结报告或研究学术论文1篇。 （3）最后制作汇报课件，进行陈述汇报、答辩。 （三）重点与难点 （1）重点是提出自己创新设想和具体方案，并进行必要方案论证说明。 （2）难点是整理誉写项目申报书或者发明专利说明书，或者研究工作总结报告或研究学术论文。 三、学时分配及教学方法注：1 .课程实践学时按相关专业培养计划列入表格; 章 （按序填写） 教学形式及时间分配（天数） 主要教学方法 支撑的课程目标 课程内容 课堂 教学 实 验 上机 查阅 课程 实践 小 计 1课程讲解 1 1 2 讲授、讨论 目标1、目标3 2课程设计选 题文献查阅 2 2