第7课 隋唐制度的变化与创新 测试题--高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 2 第七课 隋唐制度的变化与创新（同步练习） 1．某朝一统后，首次确立内史、门下、尚书三省为中央政府中枢机构的王朝应是 A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝 2．北宋初期，“事为之制，曲为之防”，对任何需要考虑的方面都事先制订了完善的制度，对于需要预防的隐患都有了妥善的准备和安排。其中为防止唐末繁镇割据而采取的措施是（?????） A．增设通判 B．崇文抑武 C．分割相权 D．强干弱枝 3．（秦朝）尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的分封制；这种帝国结构一直持续到1912年最后一个王朝被推翻时才告终。“这种帝国结构”不包括 A．三省六部制 B．三公九卿制 C．郡县制 D．皇帝制度 4．汉武帝中叶以后，在地方官的任用上进行了籍贯限制，到东汉时发展为“三互法”：甲州人在乙州为官，同时乙州人在丙州为官，则丙州人不但不能到乙州为官，也不能到甲州为官；三州婚姻之家也是如此。例如史弼是陈留考城人，其妻是山阳巨野人，朝廷任他为山阳太守，他以三互法为由，转拜为平原相。汉朝对地方官籍贯的限制 A．有效防止了汉朝地方割据势力的出现 B．目的是为了从政治上削弱诸侯王国 C．由于禁忌繁密而可能导致选用困难 D．从法律上禁止了官员任人唯亲 5．孝廉和秀才的察举，在魏晋时都采用了考试之法，郡举孝廉考试经术，州举秀才考试策论。梁武帝向寒微人士开放了策试之途，还允许自学者申请考试。据此可知 A．当时已建立了考试选官制度 B．这对科举制产生了影响 C．察举成儒家宣传的主要工具 D．寒门人士成为了入仕主流 6．武则天执政时，不经三省长官而自行任命官员，被当时的宰相刘祎之批评：“不经凤阁鸾台，何名为敕！”“凤阁鸾台”指的是（?????） A．尚书省与礼部 B．中书省与门下省 C．门下省与尚书省 D．尚书省与吏部 7．北魏始行的均田制一直推行至唐朝中叶。均田制以土地国有、计口授田为原则，摧毁大族豪强的庄园经济，使一批自耕农和庶族地主得以产生，并参与分享文化和权力。均田制的推行 A．抑制了土地买卖与兼并之风 B．有利于推动选官制度转型 C．铲除了藩镇割据的经济基础 D．减轻了政府对农民的控制 8．西晋时，军人家庭出身的刘卡人太学学习，因成绩优秀而被定为四品官。中正的从官企图让刘卞替他抄书，刘卞没有答应。于是，从官告知中正，刘卞遂被降为五品。这可以用来说明 A．察举制依据考试成绩选官 B．中正掌掘授予官职大权 C．中正官褒贬人物首重门第 D．品级的评定具有随意性 9．古代民间认为，科举考中的举人和进士非同凡人，都是天上的文曲星下凡。还有一种说法，说他们是佛，称考试的贡院叫选佛之场，登记的名册叫千佛名经。这表明 A．科举制打破了特权阶层对政权的垄断 B．科举制利于社会整体文化素养的提高 C．科举制促进了知识普及与文化的传播 D．当时社会对科举及第崇拜的价值取向 10．唐朝的科举制规定，进士及第只是取得了做官的资格，并不能直接做官，还得通过吏部选官考试。吏部选官标准有四条：“一曰身，体貌丰伟；二曰言，言辞辩正；三曰书，书法遒美；四曰制，文理优长。”这一选官标准能够 A．破除官员结党营私 B．限制徇私舞弊的发生 C．确保士族世代为官 D．提高从政人员的素质 11．唐朝科举考试中，尚书省的考试通称“省试”或“礼部试”，其考生有两个来源，即生徒和乡贡。“生徒”是由京师及州县学馆（官办学校）送往尚书省的应试者，“乡贡”是不由学馆而先经州县考试，及第后再送尚书省的应试者。由此可知唐朝( ?? ) A．注重考试资格的公平性 B．承认私立教育的合法性 C．排除恩荫入仕的可能性 D．堵塞了门阀入仕的途径 12．唐朝初年，尚书省的地位明显高于中书、门下两省，尚书仆射为群相之首。唐太宗时，削弱尚书仆射的权力，委派亲信主持门下省的工作，并在门下省设立政事堂，三省长官同堂议事。后来，又将政事堂也迁到了中书省。这些调整（?????） A．体现了执行与决策合并 B．有利于决策的科学民主 C．反映了三省地位的变化 D．使宰相的权力名存实亡 13．唐末五代王定保在《唐摭言》中说：进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者终不为美……其推重谓之“白衣公卿”，又曰“一品白衫”。其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。……其有老死于文场者，亦所无恨。唐代发展科举考试的史实不包括 A．贞观年间考试科目以明经，进士两科为主 B．唐玄宗任用高官主持考试 C．开元年间实行八股取士 D．武则天在位时首创武举和殿试 14．（原创）史学家钱穆指出：“自经此制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”下列文献、史料与“此制度”直接相关的是 A．立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。 B．