《改造我们的学习》教案简编.docxVIP

《改造我们的学习》教学简案 【教学目标】 1、理解作者常识和背景知识。 2、筛选并整合文章相关信息，理清文章的行文思路。 3、学习本文论证思路的严谨性和作者分析问题的方法。 4、学习并理解本文重要语句的含意，以及准确、鲜明、生动的语言特色。 【常识读记】 1、作者介绍 毛泽东字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山，1976 年9月9日在北京逝世，享年83岁。是中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级 革命家、战略家和理论家，中国共产党、思想家、军事家、中国共产党、中国人民解放军和 中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 主要著作《毛泽东选集》（四卷）、《毛泽东文集》（八卷）、《毛泽东诗词》（共43首）。 2、写作背景 1935年1月召开的遵义会议虽然结束了王明“左”倾路线在党内的统治，但党内历次 “左”、“右”倾错误思想尚未肃清，仍然存在着党风不正、学风不正和文风不正的问题。党 中央决定在全党范围内开展一次大规模的整风运动。 1941年初，中共中央集中在延安的120多名高级干部学习马列著作和党的历史文献。5 月19日，毛泽东作了《改造我们的学习》的报告，强调要理论联系实际，严肃地提出了党 内反对主观主义的斗争任务。同年七八月间，党中央号召全党加强调查研究，克服非无产阶 级思想加强党性锻炼。这是全党整风的预备阶段。 【基础检测】 1、给下面字词注音 浅薄（）谆谆（）逻辑（）谬（）种有的放矢（）华（）而不实 钦（）差竹笋（）臆造（）滥（）调 2、解释下面词语含义 可歌可泣： 闭塞眼睛捉麻雀： 瞎子摸鱼： 粗枝大叶： 夸夸其谈： 一知半解： 漆黑一团： 等闲视之： 哗众取宠： 答案： 1、给下面字词注音 浅薄（fu）谆谆（zhun）逻辑（ji）谬种（miU）有的放矢（shi）华而不实（hud） 钦差（qin）竹笋（stin）臆造（yi）滥调（Idn） 2、解释下面词语含义 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 闭塞眼睛捉麻雀：比喻盲目办事毫无目的。 瞎子摸鱼：比喻盲目行事，没有明确的目标。 粗枝大叶：形容不细致，做事粗心大意。 夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。 一知半解：知道得不全面，理解得不透彻。 漆黑一团：①形容非常黑暗，没有一点儿光明。②形容没有一点儿希望。③形容一无所 知。④形容一无是处。 等闲视之：当作平常的人或事物看待。 哗众取宠：用浮夸的言行迎合众人，以博得好感或拥护。 【文本研读】 一、整体感知 1、速读课文，理清全文层次 明确： 本文共分为四个局部： 第一局部：回顾历史经验，说明理论和实践统一的重要性，正面论述改造我们的学习所 必须遵循的原那么。 第二局部：指出在学习中存在的三方面的缺点，从反面论证我们的学习必须改造。 第三局部：在前两局部论述的基础上，把两种对立的学习态度进行对照，进一步证明必 须坚持理论与实际统一的学风。这一局部是对第一、二局部思想的一次反复和加深。 第四局部：提出反对主观主义以整顿学风的三点建议，为在学习问题上的改造指明了途 径。 2、本文论证结构清晰明了，说说本文论证的逻辑性。 明确： 文章在简短的引论局部提出了改造全党的学习方法和学习制度的“主张”；本论局部（文 中的一、二、三）说明了提出这一主张的“理由”；结论局部（文中的四）是关于改造学风 的几项“提议二本论局部中，每一局部的内在思路也非常清晰，如第二局部对缺点的阐述, 按照摆现象一一析危害一一作总结的思路论述，既有针对性，又层层深入。 3、用一段话概括本文内容 明确： 《改造我们的学习》是毛泽东在延安整风运动中针对党内学风中存在的问题所作的重要 报告，文中指出应将全党的学习方法和学习制度进行改造。文章对主观主义的态度和马克思 列宁主义的态度作了精辟透彻的论述，并提出了改变学风的具体建议，号召全党要研究现状, 研究中国的历史，实事求是，理论联系实际。 二、问题探究 1、《改造我们的学习》本论局部“一”共7句话，它们之间的关系是怎样的？. 明确： 7句话的层次关系：第1句是论点，中国共产党的二十年是马列主义普遍真理与中国革 命的具体实践日益结合的二十年，这是从正面论证改造我们的学习的重要性。第2至6句从 中国共产党对马列主义与中国革命的认识（由“幼年”到“现在”）及其开展过程（包括“第 一次世界大战和俄国十月革命之后”和“抗日战争以来”两个阶段）两方面展开论述。第7 句是小结，说明这都是很好的现象。 2、本文的第二局部已经谈到“我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点”，第三局部 为什么还要“反复地说明这个意思”？请简要分析。 明确： 这不是简单的重复，而是在比照中强化论证，使之更充分、更深入。文章的第二局部只 是谈了党内存在的缺点和相关现象，还没有深入地