大班我长大了教案反思.docxVIP

大班我长大了教案反思 大班我长大了教案反思 【篇一：幼儿园大班主题活动《我长大了》设计方案】 幼儿园大班主题活动《我长大了》设计方案一：活动目标： 1、初步形成良好的自我意识，养成对他人、社会亲近、合作的态度。 2、 学习关心、爱护、帮助周围的人，有同情心。 3、学习做力所能及的事情。 4 、体验与人相处、沟通和合作的快乐。 5、能明白遵守纪律的重要性,学会控制自己的情绪,懂得尊重、关心、 爱护、体谅他人,并加强幼儿的自信心及积极的对待事情的态度。 二：活动内容： 活动一、谈话“我长大了” 活动二、统计“我家有几口” 活动三:“大带小活动” 活动形式： 个别、集体、分小组展开活动 5-6 岁的幼儿已形成了初步自我意识，具有一定的自我服务能力，但仅此还不够。我们应该让幼儿知道：其幼小生命是在亲人的呵护下， 在众人的关心、爱护下成长的，在我们心存感激知情的同时，应该学着去关心、爱护、帮助周围的人。学习尊重他人，在与人相处、沟通和合作中产生并体验快乐。 三：活动过程： 活动一:谈话“我长大了” 师:小朋友,现在你们是大班的哥哥姐姐了,在幼儿园应该怎么做?在家呢? 幼儿的谈话记录: 在幼儿园 “要帮助老师做事情。” “自己的事情要自己做好。” “要和小朋友友好相处。” “要帮助小朋友们做事情。” “不打架、不骂人、不抢玩具。” “排队要快、不推不挤。” “少玩玩具,多看书,多学习,还要学会认字。” “爱护花草树木,爱护动物。” “要保持清洁,不乱扔垃圾。” “要收拾好自己玩过的玩具。” “不大吵大闹,认真听讲。” 在家里 “不吵爸爸、妈妈买玩具。” “帮家里人做力所能及的事。” “要尊重老人。” “少看电视,多画画,多学习。” “自己吃好饭,不浪费粮食。” “要看好弟弟、妹妹。” “不做危险的动作,不乱吃东西。” “要讲礼貌,会倒茶给客人喝。” 活动二:统计“我家有几口” 致家长的一封信 尊敬的家长: 您好! 我们现在进行“我长大了”的主题活动,旨在树立幼儿尊重、关爱他人; 能参与家庭分工及勇敢、负责任、守规则、解决问题等良好品质。 请您协助幼儿将自己近期的进步或在家会做的事用图文形式做一本 书(书名自定)。请下周三带来。 注:请家长将《家园联系手册》填写好下周交来。感谢您的支持! 大班 分析:幼儿通过统计活动,能了解家庭的人口。活动三:“大带小活动” 谈话 师:你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了,你们应该怎么帮助弟弟妹妹呢? 幼儿的谈话记录 ： 活动小结： 在活动的开展中，孩子们的兴趣都很浓，在带弟弟妹妹时他们非常的认真、细心 。幼儿知道自己已经长大了,会做许多事情, 并愿意为成人做一些力所能及的事。 例如：带弟弟妹妹玩大型玩具时，每位孩子都找了一位弟弟或妹妹 做朋友，教他们玩大型器具，教他们怎样注意等。 【篇二：大班谈话活动：我长大了】 大班谈话活动：我长大了活动目标 通过看照片知道自己会渐渐长大。 了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。 培养喜爱自己的情感和对长辈的感恩之情。教学重点、难点 重点：帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。 难点：让幼儿知道长辈的辛苦，培养幼儿对帮助自己长大的人的 感恩之情。 活动准备 婴儿时期的照片 婴儿时期用过的衣物、物品。3．课件 ppt 活动过程 一、开始部分 知道自己是大班的幼儿，有做哥哥姐姐的荣誉感。 ——师：小朋友，你们知道自己是什么班的小朋友吗？（大班）是幼儿园的哥哥姐姐们，今天老师还带来了几张图片，我们一起来看看 图片上都有些什么。 出示 ppt 前三张 ——师：小朋友你们知道这些都是什么吗？是谁用的啊？（婴儿） 谁愿意来说说你小的时候还用过些什么？（幼儿自由举例） 出示小的衣服，请幼儿上来试穿 ——师：今天老师也带来了两样小宝宝的物品，我们一起来看看是 什么。 出示连裤衣 ——师：我们一起来看看老师带来的是什么，和我们现在穿的有什么不一样的地方？（衣服，裤子连在一起）这是多大的宝宝穿的？（还 不会走路的宝宝）有谁愿意上来试着穿一穿吗？（不愿意，因为太小 了） 出示小衬衫 ——师：那这件衣服我们可以给谁来试一试呢？（请个子最小的上 来尝试） 小结：这些都是我们小时候用过的东西。现在，我们的身体长高了， 所以都穿不上，用不着了。因为我们长大了。 出示班级小朋友小时候的照片 ——师：你们还记得自己小时候的样子吗？请大家来猜一猜这是谁？和现在的他有什么不一样的地方？（样子不一样了，皮肤等） 二、基础部分 谈话“我长大了，我会??”观看 ppt ——师：小朋友,现在你们是大班的哥哥姐姐了,在幼儿园应该怎么做? 在家呢?用完整的话表述：“我长大了，我会??”小朋友长大了，变得更能干了。 “大带小活动”，观看 ppt ——师：你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了,你们应该怎