- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
简短工作总结30字舞蹈老师
孔子云:逝者如斯夫,猛然间意识到日子的匆匆。在XX舞蹈中 心几年的工作中,在孩子们花一样的笑脸下,在家长们真切的目光里, 我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。回顾几年来的工作,既 紧张,又新奇,收获也很多。
“学高为师,身正为范。”在教学中,我用心备课,认真上课。 不管自己的工作有多繁忙,不管自己有多累,一走进舞蹈教室,我立 刻精神饱满,用兢兢业业的工作态度带动孩子们的学习热情,用实际 行动引导他们树立乐观向上的人生观。孩子们天真热情的笑脸就是我 最好的效果,他们一声声甜美可爱的“X老师!”立刻驱走我一天的 疲劳。握着他们莲藕般柔嫩的胳膊,小腿,我不厌其烦地为他们次弯 下腰纠正动作,因为我在想:他们中的他?还是她?在不久的将来会成 长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。
我注重舞蹈教学的科学性,注重运动量,动作幅度和舞蹈编排符 合不同年龄孩子的心理,生理特点。有人说教师干的是良心活儿,不 错,做教师不需要本领超群,却需要极其精细的态度,就像辛勤的花 匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥,缺乏趣味的,在教学中我注重教 学环节的编排,用活泼节奏感强的音乐,和自己规范一丝不苟的示范 动作,带领孩子们共同走进美的殿堂。每一个孩子点点滴滴的进步我 都看在眼里,我会欣喜地告诉他(她):你真棒!当他们为了一个动作
做老师容易,做好老师难,除了备课、上课,其余都是琐屑小事。 有人说教师干的是良心活儿,我看有道理,做教师不需太大的办事能 力,却是极其精细的话,就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作 品趋于完美,的确得花一番工夫。
通过实习期间的舞蹈授课,我发现在教授新舞蹈时,不能操之过 急,一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领,制定有效 的练习步骤。按照由简至繁的教学原则,首先让学生熟悉音乐节奏, 随后是动作练习,最后才是情绪表达。在动作练习中,将组合动作分 解成单一动作,难度较大的单一动作还分解成局部动作。如教授第三 套健身秧歌第一段《叫技》时,我先让学生熟悉音乐,准确把握节奏, 然后将舞蹈动作分解成单一动作,先教下肢脚的动作,后教上肢扇子 和手绢的动作,再结合起来学习,并在这两个基础上加以表情训练。 在训练过程中,还要注意训练的科学性一一运动量和动作幅度符合不 同年龄学生的生理特点,对其进行适度训练。
五、其他方面收获:
为营造浓郁的节日文化氛围,跟随文化馆工作人员精心组织了 20xx年春节系列文化活动,并有幸成为文化馆辅导小组的一员。春 节系列文化活动是每年群众文化工作的重中之重,为保证活动顺利完 成,我们成立了系列活动领导小组。同时,加强辅导部人员力量。领 导小组全面负责系列活动的策划和组织实施,并把各项工作落实到各 部室,责任到人。由于组织保障措施得力,年春节系列活动共举办包 括,迎新春美术书法摄影展、送春联下乡、春节文艺晚会暨团拜会、 第十七届花灯展、正月十五焰火晚会等五项大型活动。满足并丰富了 广大人民群众日益增长的文化生活需求,使全县人民过上了欢乐、祥 和、喜庆、热烈的新春佳节。
两个月的磨刀练阵,按理说,自己到底是宝刀还是锈铁应该可以 从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了,然而直至目前,我却对 自己这些许的光泽没有信心,因为我欠缺的东西还很多,要学习的东 西还有很多。在此,我将工作上最大的不足总结如下:
(一)办公方面:
1、缺乏基本的办公室工作知识,在开展具体工作中,常常表现 生涩,甚至有时还觉得不知所措;
2、对实习单位各部门的工作情况缺乏全面具体的了解,从而影 响到相关公文写作的进行;3、对电脑知识的掌握度较低,这直接影响到相应的工作质量;
4、工作细心度不够,经常在小问题上出现错漏;5、办事效率不够快,对领导的意图领会不够到位等。
(二)教学方面:
刚开始由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了很多问题。如: 由于舞蹈动作教授太快,没有给学生充足的理解、消化的时间;由于 讲课不熟练,上课时没有好好关注学生,没能及时了解学生掌握动作 的程度。
针对自己出现的问题,指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间让学生消化,上课要多关注学生,对于不专心的学生要注意提醒, 并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题,提出了很多作为 一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束,我都根据老师的建议 修改课件和教案,希望能不断地提高自己的教学质量。
回顾自己的实习生活,与学生时代相比,很多感受是截然不同的:
感受一:充实
学校中“三点一线”的生活简单而忙碌,生活范围相对狭窄,而 工作以后,虽然呆在单位的时间也很多,但是却需要进行更为广阔的 社会交往,认识更多的人,了解更多的事情,最终融入到整个社会中 去,这对于我而言是一种全新的体验,让我充满好奇,生活也日渐丰 富。
大学期间,整日埋头苦读,大部分是上课时
文档评论(0)