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第 第 PAGE 1 页 孩子如何练习复述记忆法 复述记忆法是一种常见的记忆方法之一，那么我们 应该如何训练复述记忆法呢?下面小编就和大家分享复述记忆法练习方法，来欣赏一下吧。 复述记忆法练习方法 复述训练的较好方式之一是讲故事。 这里的“讲故事”指的是一种复现性的表达，即把看到 的、听到的、完整的语言、文字材料讲述给别人听。 讲故事可以不受原材料的束缚，有的地方可以详述，有 的地方可以扩展，有的地方可以变序、变角度、变表达的形 式。这样，对原材料的改变、加工就是一种再创作了。 其一般规律是： (一)根据需要，确定一个有积极意义的主题，确定故事 的主要人物和情节主线; (二)通过删节、充实、调整，使故事紧凑、生动，既有 形神兼备的细节描述，又有反映人物性格的对话，并且要突 出故事的高潮; (三)故事要完整，设计一个有吸引力的开头，并要安排 一个让人回味的结尾。 讲故事的语言要用通俗易懂的口语，尽量淡化书面语色 彩，尤其要避用文言词汇。叙述时要从容不迫地把环境、情 节、人物关系交代清楚;描述时要正确表达感情倾向;对话可 适当运用拟声造型手段，做到“言如其人”。还要把握好语 速、节奏的变化，并适当运用表情、手势、姿态辅助表达。 借鉴我国评书的讲述方式，讲故事也可有“文讲”、 “武讲”之分。“文讲”动作幅度小，语调适中，表情含蓄 一些。这种讲法适合小学高年级和中学;“武讲”的表情、动