小学一二年级校本教材《古诗文》.docxVIP

目 录 1、咏鹅 3 2、登鹳雀楼 6 3、凉州词 8 4、江雪 10 5、鹿柴 12 6、九月九日忆山东兄弟 14 7 蚕妇 16 8、古朗月行 19 9、塞下曲（一） 21 10、塞下曲（二） 23 11、塞下曲（三） 25 12、风 27 13、咏柳 29 14、易水送别 31 15、人日思归 33 16、早发白帝城 35 17、望庐山瀑布 37 18、黄鹤楼送孟浩然之广陵 39 19、夜宿山寺 41 20、画鸡 43 附文 45 致小读者 亲爱的同学们： 我们中华民族上下五千年，具有悠久的历史和灿烂的文化。 也许你会问：什么是文化？中华民族的文化在哪儿？告诉你们吧！中华民族的优秀文化是长江黄河，是万里长城，是京剧，是武术…… 是《诗经》，是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，是唐诗、宋词、元曲、明清小说…… 这些都是中华民族文化的标志与象征。 也许你会问：我天天上学读书不就是学习文化？是的，但不完全是！我们除了学习课本知识以外，还要读一读经典。 诵读经典，你将目睹一幅幅历史兴衰的画卷，惊叹帝王将相的功绩，仰慕古圣先贤的风采；诵读经典，你将领略祖国的灵山秀水，品味人生的美好庄严； 诵读经典，你将获得成长的自信和快乐，获得人生的智慧和力量。 1 也许你会问：如何诵读经典？这个答案可多呢，但有几点给同学们提示一下：你们要在老师或者家长的指导下，先粗知大意，在此基础上，多读几篇，再熟读成诵。同学们现在这个时候是记忆力“黄金阶段”，多读就一定能背下来。我还告诉你们，记忆力是可以锻炼的， 越背越会背，一首古诗词，一篇古文，开始可能要一个星期背下来，后来可能两三天就能背下来，不信你试试。背诵也有窍门，要由短到长，由易到难，还要“学而时习之”，久而久之，你的文化积累就丰富起来，你的语言和行为就会大不一样。 为此，我们编写了《小学生古诗文读本》， 我们是根据同学们的年龄特点由浅入深来编 写的，相信你们会喜欢，相信你们养成经常诵读的习惯，相信你们能够用经典为自己的人生抹上一层靓丽的底色！ 2 咏 鹅 （唐）骆宾王鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。白毛浮绿水， 红掌拨清波。 【译文】 鹅，鹅，鹅，高昂着头颈朝着天，唱着歌。白色的羽毛悠悠浮动在绿水上， 红色的鹅掌 3 划动着清清的水波。 【老师的话】 《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。这首千古流传的诗歌， 没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。写得自然、真切、传神。 开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。表现小诗人细微入神的观察力。” 【成语小故事】 铁杵磨针 唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。 一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看 4 看，不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思？” 走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去，“老婆婆，您在做什么？” “我要把这根铁杵磨成一个绣花针。 ”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。 “绣花针？”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？” “当然！” “可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣 花针呢？” 老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？” “可是，您的年纪这么大了？” “只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事 情。” 老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后， 再没有逃过学。每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。 “铁杵磨针”就是从这个故事来的。这个成语说明只要下苦功夫，一定能得到成功。所以常有人说： “只要功夫深，铁杵磨成针。” 5 2 登鹳雀楼 （唐）王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。欲穷千里目， 6 更上一层楼。 【译文】 夕阳西沉，渐渐没入连绵的群山，黄河奔腾，汇入浩瀚的大海。虽然眼前一片壮阔，但要打开千里视野，看得更清更远，那还须再登上一层层高楼。 【老师的话】 黄昏时分登上鹳鹊楼，万里河山，尽收眼底；夕阳也在遥远的天际渐渐沉落。首二句苍茫壮阔，气势雄浑。末二句是境界的升华，出人意表、别有一番新意，既有高瞻远瞩之胸襟， 7 又寓孜孜进取之深意，有情有理。在这首诗里， 诗人把道理和景物、情事自然贴切地融合在一起，使人感觉不到它是在说理，而