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《智慧园艺》课程教学大纲 [课程编号]：40253D20 [英文名称]：Smart Horticulture [课程性质]：专业选修课 [先修课程]：设施园艺学、园艺植物栽培学、计算机基础； [适用专业]：园艺 [学 分 数]：2 [总 学 时]：24 [理论学时]： 24 [实践学时]：实习 3 天 一、课程简介 本课程是园艺及相关专业的选修课程。本课程结合了设施园艺学、园艺植物栽培学、 无土栽培学、精细农业学等课程的基础知识，运用其基本理论及基本方法，对智慧园艺的 基本内涵与发展历史、农业物联网、大数据分析与运用等内容进行深入的学习。智慧园艺 是未来园艺发展的趋势，希望通过课程学习，掌握智慧园艺在生产、管理、流通等领域的 运用，为日后从事相关工作打下良好的基础。 二、课程目标及其对毕业要求的支撑 专业毕业 专业毕业 序号 课程目标 要求 要求指示点 掌握扎实的园艺学科（果树、 1.使学生基本了解我国智慧园艺的现状和发展 蔬菜、观赏植物）的基本理 前景，熟悉智慧园艺的主要组成部分；掌握各 1 知识要求 论和基本知识，了解和掌握 种智慧园艺的应用场景，理解智慧园艺对产业 专业相关产业发展状况、学 的促进作用；掌握智慧园艺应用场景的原则和 科发展前沿及发展趋势。 要求。 2.提高学生理论联系实际、分析问题和解决问 通过实践教学，具备组织管 题的能力；能够独立从事智慧园艺典型应用场 2 能力要求 理、沟通交流的能力及合作 景的操作规范，具有基本操控的能力；能够独 协作和不断创新的精神。 立进行园艺植物的智慧园艺场景应用。 具备良好的社会责任感，高 3.提高学生学习素质，掌握基本理论知识； 提 3 素质要求 尚的人文情怀，同时身心健 高学生动手能力，培养劳动素质；提高学生综 康、有健全的人格并有较强 合运用知识的能力，解决智慧园艺中的实际问 ·367· 园艺专业课程教学大纲 的团队意识； 题。 三、课程内容及其对课程目标的支撑 （一）理论课课程内容及其对课程目标的支撑 学时 知识点、重点、难点 支撑的 教学组织 序号 课程章节 分配 及课程思政点 课程目标 形式 重点：理解智慧园艺的概念、主要内容、发 展历程以及引领作用，系统构架、核心技术 课前预习、 1 绪论 2 以及物联网、云计算、大数据等技术在智慧 1、2、3 课堂讲授 农业中的应用； 思政点：智慧园艺发展历程以及引领作用