高等学校教学成果奖申请表-法商学院+胡启良+休闲教育理念下的大学体育教学综合改革与实践.pdfVIP

第八届湖北省高等学校教学成果奖申请简表 推荐学校：湖北经济学院法商学院 成果科类:教育学 申报等次：二等奖 成果名称：休闲教育理念下的大学体育教学综合改革与实践 完成单位：（1）湖北经济学院法商学院 （2）湖北经济学院 成果主要完成人 近三年年 专业技 姓名 所在单位 均教学工 在该成果中承担的工作 术职称 作量 胡启良 副教授 湖北经济学院法商学院 480 总体设计、制定方案、指导实践 孙立海 副教授 湖北经济学院 460 方案设计、调查论证、质量监控 郝 英 教 授 湖北经济学院法商学院 400 调查论证、专题研究、教学实践 晏心平 副教授 湖北经济学院法商学院 480 调查论证、组织协调、教学实践 李燕燕 讲 师 湖北经济学院法商学院 486 调查论证、组织协调、教学实践 王云玲 讲 师 湖北经济学院法商学院 300 调查论证、专题研究、教学实践 王玉锋 讲 师 湖北经济学院 488 调查论证、组织协调、教学实践 黄世懋 副教授 湖北经济学院 472 调查论证、组织协调、教学实践 一、成果主要创新点（400字以内） 1.育人理念与理论创新。从“发展人”和“为了人的发展”的角度提出了大学体育教 育应由“教化身体”走向“解放身体，发展身体”，用休闲体育教育取代知识身体教育，使 课内教学与课外体育活动“两张皮”的状况实现深层蜕变。 2.教学内容体系创新。建立了以提高学生身心素质和能力为核心，以传授休闲技能为 载体，融入运动休闲、野外生存、拓展训练和心理健康教育，整合传统项目、特色项目和 时尚项目，重视乐趣体验与娱乐化相结合的教学内容体系。 3.教学实践过程创新。实施“以课内教学为基础、以体育俱乐部为载体、以休闲体育 思想为指导、以学生休闲需求为切入点、以院（系）管理为依托”，努力践行“休闲教育育 人、身心协调发展”，“利用特色优势、开发休闲项目”，“搭建科教平台、提升教师素养”， “争取领导重视、解决发展瓶颈”的工作思路，突出养成教育。 二、成果主要内容概述（1000字以内） 1.丰富了高校体育教育思想，创新了现有的课程体系、组织与评价体系。在“健康第 一”指导思想的引领下，从休闲教育的视角具体落实“学生的主体地位”、“学生的个体差 异及不同的休闲需求”，形成自觉推进我校体育课程改革的内驱力。根据《关于加强青少年 体育增强青少年体质的意见》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求，建 立了生命、生存、生活的目标体系，实现了多项目融合的课程体系，重视乐趣体验与娱乐 化相结合的组织体系，建立了客观合理的激励机制和评价体系。 1 2.强化了学生的体育意识，突出了休闲运动习惯的养成。通过课堂的乐趣体验，获得 积极的人生态度，鼓励学生进行创造性的实践并学会指导如何以自己满意的方式来面对 “雅闲”、“俗闲”和“恶闲”这一多元化的生活方式。调查结果显示，95.6%的学生每天坚 持锻炼30分钟以上，生均熟练掌握2个项目的运动技能；学生春游、秋游和团组织生活选 择户外拓展、野外生存和露营等体育休闲的班级比例占82.4%。 3.重构了高校体育教学内容，满足了学生不同的休闲需求。在教学内容上，根据野外 生存、登山、极限运动、滑板和轮滑、街舞、健身操、瑜枷等 “新宠”逐渐融入高校体育 教学的现实，