五年级下册数学人教版第4单元过关检测卷（含答案）.docxVIP

第 4 单元过关检测卷 一、认真读题，专心填写。(4，5 题每题 2 分，其余每空 1 分，共 28 分) 1．用分数表示各图中的涂色部分。 2．1 2 的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。再13 增加( )个这样的分数单位就是最小的质数。 3．把4 m 长的绳子平均分成8 段，每段占全长的( )，每段长( )m。 ＝4．( )÷( ) （ ＝ 5 3 ） ＝0.8＝ （ 12 ＝( )÷20＝20÷( ) ） 5.5 kg 可以表示把( )kg 平均分成 5 份，取其中的( )份；还可 以表示把( )kg 平均分成 5 份，取其中的( )份。6．在下面的括号里填上适当的分数。 60 cm2＝( )dm2 250 cm3＝( )dm3 48 秒＝( )分 25 dm＝( )m 150 mL＝( )L 350 kg＝( )t 7．分数单位是 1 的最简真分数有( )个。 12 8.4的分母加上 45，要使分数的大小不变，分子应加上( )。 8. 9 9．A＝2×2×3×5，B＝2×3×5×7，那么 A 和 B 的最大公因数是( )， 最小公倍数是( )。 如果 m 和 n 是互质数，那么它们的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。 如果x能化成一个不为零的整数，则 x 是( )；如果x的值是 6 6 0，则 x 是( )。 某科技小组有男生 28 人，女生 12 人，男生人数是女生人数的 ( )倍，女生人数是男生人数的( )。二、巧思妙断，判断对错。(每题 1 分，共 5 分) 1．最简分数都能化成有限小数。( ) 分数的分母越小，分数单位越大。( ) 因为3和15的大小相等，所以意义相同。( ) 4 20 分数中最大的分数单位是1，没有最小的分数单位。( ) 2 大于4而小于6的分数只有5。( ) 7 7 7 三、反复比较，择优录取。(每题 1 分，共 5 分) 1．在13，8 ，15，24，10中，能化成有限小数的有( )个。 65 12 32 25 21 C.D.A．1 B．2 C．3 D．4 2．把 7g 糖溶入 100 g 水中，水的质量占糖水的( )。 C. D. 7 B. 7 100 93 100 107 107 100 3．a÷b＝3(a，b 都是自然数)，那么 a 和 b 的最大公因数是( )，最 小公倍数是( )。 B．a C．b D．ab 4．96 是 12 和 16 的( )。 A．公因数 B．最大公因数 C．公倍数 D．最小公倍数 5．把一根绳子剪成两段，第一段长3 5 m，第二段占全长的3，两段相 5 比较，( )。 A．第一段长 B．第二段长 C．一样长 D．无法比较 四、注意审题，细心计算。(1 题 4 分，2 题 6 分，3、4 题每题 8 分， 5 题 4 分，共 30 分) 写出下面各组数的最大公因数和最小公倍数。 18 和 24 8 和 17 9 和 72 16 和 20 先通分，再比较每组分数的大小。 5和4 7 和252、 7 和 4 8 911 333 12 15 将下列分数化成最简分数，是假分数的化成带分数。45262178 30 87 7275 201111424 把下面的小数化成分数，分数化成小数(除不尽的保留两位小数)。 0.45 1.875 2.65 1.025 3 7 2 7 1625715 5．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 7 53 412 413 13 8 84 520 5 7 6 9 108 0.7 0.5 7 5 17 10 9 5 1612 36 五、走进生活，解决问题。(2，3 题每题 6 分，其余每题 4 分，共 32 分) 一个分数，用 2 约了 2 次，用 3 约了 1 次，结果是7，这个分数原 8 来是多少？ 王老师为庆祝“六一”儿童节做花环，上午 3 小时做了 20 个，下午 2 小时做了 14 个，正好做完所有花环。 上午做一个花环用多少小时？下午呢？什么时候做得快一些？ 上午做了全部花环的几分之几？下午做的时间是上午做的时间 的几分之几？ 乐乐想用一张长 30 cm、宽 24 cm 的长方形纸板剪成若干张同样大小、边长是整厘米数的正方形纸板(长方形纸板没有剩余)。 有几种剪法？ 剪成最大的正方形纸板，可剪多少张？ 有两根铁丝，一根长 18 分米，一根长 27 分米，把它们截成长度 相等的小段，没有剩余，每段最长是多少分米？一共可以截成多少段？ 李奶奶有一些鸡蛋，3 个 3 个地数多 2 个，5 个 5 个地数多 4 个， 12 个 12 个地数少 1 个。已知这些鸡蛋在 100～130 个之间，李奶奶有多少个鸡蛋？ 三人做同一种零件，王师傅 3 分钟做了 13 个，李师傅 4 分钟做了 19