一年级下册数学反思-5.3 长度比较 ▏沪教版.pdfVIP

《长度 比较》教学反思 《长度比较》这一教学内容，主要让学生通过直接比较和间接比较的方法来 判断物体的长短。本节课的设计主要以教材为基础，结合学生实际，注重创设情 境，激发学生的兴趣；提供大量的操作素材、操作的时间和空间，小组合作活动， 引导学生通过多次实践来逐步体验、感知，自己概括出长度比较的基本方法。 基于对教材的理解与把握，对学生的了解与关注，将课本资源与学生周围的 生活资源有机结合，合理选择与组合，让学生能在课堂中愉快的学习。整个教学 通过多种操作活动，体验感知得到比较的方法。在导入新课时，通过学生