PEP三年级下册第四单元A部分Let’s talk教案 1 (1).pdfVIP

PEP 三年级下册第四单元A 部分Let ’s talk 教案 教学目标与要求： 能 力 目 标 ： 听 懂 、 会 说 Do you like „ ？ Yes ， I do./No, I don ’ t. What about „? I like them very much.并能在实际情境中运用。 知识目标：认读A 部分Let ’s talk 的单词和句子。 情感目标：注重培养学生学习的愿望，鼓励学生参与到课堂活动中。教学重点与难点： 本 课时的重难点是学习询问别人和表达自己是否喜欢某种水果。 教具准备： 教学录音磁带，水果，Amy 和Mom 的头饰，彩笔，白纸 教学步骤： 1 、 Warm-up/Revision ① 、 日 常 口 语 交 际 ： T ： Hello ， boys and girls. Ss: Hello, Miss Yang. T: How are you today? Ss: I ’ m fine, thanks. And you? T: Very well, thanks.教师播放歌曲An apple a day，师生一同边打节拍 边 唱 歌 ② 、 教 师 拿 出 一 个 paper bag ， T ： In this paper bag ， there are many fruits. I will say the colour, you can guess “What fruit is it? ” 教师依次呈现 peach 、pears 、apples、bananas 、oranges、watermelon，复习上一课时所学水果单词。 2 、 Presentation ①、教师呈现课题，并领读课题。 ②、教师多媒体呈现 peaches 、oranges、 bananas 、 apples 的 图 片 , 教 师 领 读 水 果 单 词 复 数 ， 学 生 跟 读 。 T ： I like peaches. Do you like peaches? 教师引导学生说出Yes, I do./No, I don’t.教师拿着水果依 次问学生。教师让学生做快速反应的游戏，当教师问到Do you like„？时，学生用手势表示 Yes/No，教师让做的最快的学生起立，教师提问，学生回答。教师让同桌两两一问一答，练 习句型。 ③、教师多媒体呈现pears 、watermelons 的图片，利用水果在练习Do you like„？ 句型的基础上，引出What about pears ？并在多媒体上呈现I like them very much.教师变换多 种形式让学生两两练习句型。 2 ④、教师在多媒体上呈现Amy 的头像，T: Who’s this girl? Ss: She’s Amy.并让学生认 读 图 片 ， 教 师 提 出 问 题 ： Watch the cartoon ， and answer the question “What fruits does Amy like？”.多媒体播放动画，让学生通过看动画，了解到Amy 喜欢哪 种水果，教师找学生回答问题,并且订正答案，对于答对的学生进行奖励。 ⑤、教师播放录 音，学生跟读对话，教师再次领读对话。教师采用男女生读、小组读、齐读等多种形式，让 学生练习朗读对话。 ⑥、教师让学生同桌两两分角色练习对话，教师出示Amy 和Mom 的 头饰，找学生分别扮演不同的角色朗读对话，对于表现好的学生进行奖励 ⑦、快速反应游 戏：教师多媒体快速呈现水果图片和对话中的句子，分别找学生说出看到了什么对于答对的 学生，教师可给予奖励。 ⑧、教师让学生拿出事先准备的彩笔和白纸，教师发出指令，由 学生自行完成。如：Draw two peaches，colour them pink and green.等。 3、Summary 教师让学生回想本节课所学的知识，由学生自己说出所学的内容。教师将 本课所学的重点句子呈现在黑板上,并依次领读。 4 、Homework ①、Recite the dialogue . ②、小组活动：各组通过互相询问 Do you like „ 列出一个shopping list，下节课向全班汇报。