西部农村中小学性教育的挑战与对策.pdf-张春和 廖怀高 王培-2015年版-社会科学文献出版社

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在网络世界中,性图片、性文字、性图像等性资讯无处不在,青少年不是性的“绝缘体”。与其让孩子在网络世界中自行摸索,不如与孩子一起共同面对、共同成长;与其压制孩子的好奇性,不如从“性”开始教育。做孩子的朋友,陪伴孩子一起成长,绝不能成为孩子的最后一个知情者!本书以实证调查为基础,论述了西部农村中小学生性教育面临的各种困难和挑战,深入分析,提出了家庭、学校、社会等三者的应对策略。

前言“性”是青少年成长中都要面对的重要课题,而性教育也是青少年健康成长中不可缺少的重要环节。尽管科学的性知识是青少年成长中必不可少的教育内容,但我国农村的家长们由于深受“谈性色变”的传统文化影响,常常把性教育视作最为忌讳且难以启齿的话题。一般来说,农村绝大多数家长对孩子的性教育都采取回避的态度,学校也尽量以回避或放任的态度对待性教育。总之,在青少年性教育中,“鸵鸟心态”是农村中小学和家庭中较为普遍的心态。但是,随着信息技术的快速发展,特别是智能手机、电脑的普及以及微信、QQ等社交新媒体的出现,“色情资讯”已经是无孔不入,甚至泛滥成灾。面对大量的性资讯,处于青春期的青少年,尤其是男性青少年无疑会

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