双减背景下变化师生角色-重构课堂教学.pdfVIP

双减背景下变化师生角色，重构课堂教学 前言：双减是一场教育的重大转型，“减负”是为了 “增效”，这是一次革命性的教育大变革，是要重构我们习以 为常的传统教学模式。 “双减”的目的，不仅仅是简单为了替学生减负，而是要 让教育聚焦学生的全面发展，更重视学生的核心素养的生成与 身心健康的发展。减的是无效低能的题海训练，要变革的是被 动低效，延时加量的课堂教学。 “双减”的最终目的，仍然是要不断提升我们的教育质 量，而不是 低我们的教育标准。只是这一质量不是通过加班 加点、补课延时，以牺牲师生家长的身心健康，单纯地