校本教研活动实施方案.docxVIP

校本教研活动实施方案 立足“校本”改善机制，搭建平台，兴师兴教，铸造品牌。 1＞树立校本意识，“改进教学实践，解决我们面临的问题”，“从学校 的实际出发，充分考虑学校实际，挖掘学校所存在的种种潜力，让学 校资源更充分地利用利来，让学校的生命活力释放得更彻底J找准 我们的优势、劣势，不沿袭、不照搬，我们学校并非别的学校，我们 的老师并非是一般学校的教师，我们的学生也不同于别的学生，我们 的体制也不是别校的体制，许许多多的不同给我们提供了丰富的研究 资源，更提供了独特的研究视角。忽视了我校的具体情况，再好的教 育政策也只是一纸空文，再好的教育主张都只能是游离于我们学校之 外。“校本”应视为一种立场，一种观念，一种视野，一种方法。2、 改善机制，树立“以人为本，科研兴校”、“为孩子一生负责”的办学 理念，建立教学研究导向机制、激励机制和保障机制，整合教导处, 学科教研组和年级组等多种力量，建立直接服务于教师、开放的学校 教研网络。领导、教研人员勤于深入课堂，通过听课、说课、评课、 个人反思等多种活动，发现问题、经验、反思教学、探索规律、减少 评价式听课，增强指导性听课，解放教师思想，减轻教师心理压力。 领导、教研人员、教师无非是抱着共同的目的为了教学研究，为了提 升教学水平，”为孩子一生负责”。为此，才能真正形成教育合力，呈 现更加人文化、科学化的教研气氛，使全体教师、教研人员、领导都