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普通高中生物学课程标准测试题 本试卷满分100分，考试时间60分钟。 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”学生已有的这些知识可作为生物教学哪方面的课程资源( )? A．学校资源??? B．媒体资源??? C．隐性资源????? D．家庭资源? 2．实验探究是科学探究的主要方式之一，科学地评价实验探究能力有助于激发学生科学探究的兴趣，培养学生科学探究的技能。下列哪项不是评价实验探究能力的内容?( ) A．作出可检验的假设???????? B．正确使用高倍显微镜观察对象? C．描述观测变量的方法??????? D．根据实验结果推出实验结论? 3．在高中课程改革中，各校都会遇到各种实际问题，需要创造性地解决，因此需要建立以校为本的教学研究制度，你认为，以校为本的教学研究的主体应是( )? A．教研组??? ??? B．教师???? C．学校????? D．师生? 4．模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法，《标准》设计了一种全新的教学活动──生物模型建构。而所安排的诸如“培养液中的酵母菌种群数量动态变化”的活动，旨在让学生尝试建立?( ) A．物理模型???B ．数学模型? C． 物质模型???? D ．思想模型? 5．新一轮基础教育课程改革，特别注重“以学生为本”，要求教师积极引导学生学会学习，自主思考并规划人生，逐步构建