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本书收录了广西大学汉语国际教育专业自2011年至2016年较为优秀的硕士研究生毕业论文,经修改调整后集结成册,内容主要涉及面向东南亚的汉语教学情况调查与分析研究,重点探讨汉语师资建设、教学对象特点、汉语教学需求以及语言教学的社会文化环境等方面的状况、特点及存在的问题,旨在抛砖引玉,为学界研究者及一线汉语教师提供参考,以期推动学界对东南亚汉语国际教育的进一步关注。
总序国家的综合国力,既包括由经济、科技、军事实力等所体现出来的硬实力,也包括以文化和价值观念、社会制度、发展模式、生活方式、意识形态等的吸引力所体现出来的软实力。软实力最大的来源就是文化。中国语言、文字等方面的成就,对中华文明的发展和进步做出了重要贡献,也是人类文化宝库的重要组成部分。广西地处我国西南边陲,南濒北部湾,东北接湖南,东连广东,西北靠贵州,西接云南,西南与越南毗邻,是中国5个少数民族自治区之一。其发展历史十分久远。广西的语言资源丰富多样,使用情况非常复杂,双语及多语现象十分普遍。一方面,在广西境内存在不同的民族共同使用一种语言的现象,也存在一个民族同时使用多种语言的现象。另一方面,
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