部编版人教版初一七年级语文下册《细节描写》名师课件.pptxVIP

作文指导之细节描写 作文指导之细节描写 1、初步理解“细节描写”的内涵及作用。2、初步掌握描写细节的方法和技巧。 学习目标1、初步理解“细节描写”的内涵及作用。2、初步掌握细节描写的方法和技巧。 概念理解把握内涵 （1）概念——细节描写就是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。如儒林外史.doc《儒林外史.doc儒林外史儒林外史.doc》儒林外史.doc （2）作用——细节描写在刻画人物形象，连接故事情节，丰富作品内涵等方面具有重要的作用，使文章生动传神、形象感人。佳作欣赏畅谈所悟 (1)穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。(鲁迅《孔乙己》) 佳作欣赏畅谈所悟 这句话描写长衫又脏又破，说明孔乙己很穷。只有一件长衫，又说明他很懒，连洗衣服都不肯动手。不肯脱下这么一件长衫，是惟恐失去他读书人的身份。这个服饰的细节描写。揭示了孔乙己懒惰而又死爱面子的特征。把孔乙己的社会地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻。佳作欣赏畅谈所悟 (2)这藤野先生据说穿衣服太模胡了，有时竟会忘了带领结……他们的话大概是真的。我就亲见他有一次上课堂没有带领结。(鲁迅《藤野先生》) 佳作欣赏畅谈所悟 这句话是留级学生讲关于藤野先生的掌故。一方面表现藤野先生的生活简朴;一方面表现他的生活随和、不拘小节、马虎、不讲究的性格特征。佳作欣赏畅谈所悟 欣赏《我的母亲》 提示：这是一篇描写自己的母亲的优秀文章，尤其是细节描写，很传神。 方法点拨开启智慧 常见的细节描写的方法： 1、抓住人物赋有个性的某个动作，或某种神态，或语言、心理、外貌等，运用形象生动的语言，细致入微地进行刻画，形象逼真地再现人物形象，突出人物个性。 如《最后一课.doc最后一课 》放学时韩麦尔先生的动作描写。《我的母亲》中对母亲为我舔眼病的动作描写。《儒林外史.doc儒林外史》中严监生临死时竖起的两根手指。 方法点拨开启智慧 2、巧用修辞，引经据典—— 运用比喻、拟人、排比、夸张、引用、反复等恰当的修辞手法，或借用经典著作中的文学形象来刻画人物，再现人物个性，突出文章中心。 如《福楼拜家的星期天》中福楼拜家的星期天.doc左拉的形象，就运用了比喻修辞手法。 我是医生我来修改 早上，我刚起来，就发现自己头晕，身热。后来又睡了一会儿，起来还是这样。妈妈走过来，摸了摸我，抱着我走去了医院。提示：作者想表达“我”受到我生活在幸福中.doc妈妈的关爱感到很幸福。（我校七年级某班一学生《我生活在幸福中》）细心观察即兴创作 观察图中的小男孩，然后对他的神情和动作描写★猜猜看我写的是谁? ★运用刻画细节的方法，描写我们班的一个同学，不要出现名字，看描写得能不能让同学一下子猜出。来。调动想象认真描写 ★请运用细节描写刻画一个和蔼的老师走进教室时的情态。 方法小结布置作业 一常见的细节描写的方法：（1）突出重点，精雕细琢 （2）巧用修辞，引经据典 二、作业：（1）请运用细节描写刻画一个严肃的老师走进教室时的情态。（2）请描写一个场景，表现热闹的情景。