二年级下册数学教案-6.2.2 三位数的进位加法｜冀教版 .pdfVIP

《三位数的进位加法》教学设计 教学目标 一、知识与能力 经历自主尝试，并与他人交流三位数进位加法的计算过程。使学生较透彻地理解计算法则， 并能应用法则准确地计算三位数加三位数连续进位的加法题。 二、过程与方法 培养学生认真仔细的学习习惯。 三、情感态度与价值观： 在自主尝试计算的过程中获得积极的情感体验，增强学好数学的信心。 教学重点 三位数进位加法用竖式计算。 教学难点 哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来 的1。 教学方法 整个教学过程中，要创设生活情境，极大的激发学生学习的兴趣，积极主动地