水果宝宝去旅行(详案)——[幼儿园精品教学资源].pdfVIP

水果宝宝去旅行 （详案） 活动目标： １．理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。 ２．乐于尝试仿编儿歌。 活动准备： 《火车开啦》伴奏带 水果图片人手一个 西瓜爷爷图片 火车图片 活动重点和难点 ：重点：学习理解儿歌内容 难点：仿编儿歌 活动过程： 一、 以游戏进入情境，熟悉儿歌内容 1.先听声音。 师：听！这是什么声音？谁开过来了？（《火车开啦》伴奏） 生：火车。 师：是火车开过来了（边说边出示火车）。 2.司机西瓜爷爷出场。 师：原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦！（出示西瓜图片） 师：我们和西瓜爷爷打声招呼吧。 生：西瓜爷爷你好！ 师 ：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。（边说边有节奏的拍手） 师：咦！谁知道旅行是什么意思？ 1 读万卷书 行万里路 生：去哪儿玩。 师：卡嚓卡嚓又是什么声音？ 生：火车。 师：是火车开动的声音，对不对？ 3.水果宝宝上火车。 （1 ）师：西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁？ （出示苹果） 生：苹果。 师：哦！苹果宝宝也想去旅行，我们和它问个好吧！ 齐：苹果宝宝，你好啊！ 师：我们一起来请苹果上火车。 齐：苹果苹果，上火车去旅行吧！ 师：老师把它编成了一句好听的话来请它上火车，我们一起来听一听。 “苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。”（边说边拍手） 师：谁会说？谁来学一学？（请 1~2 名幼儿尝试下） 师：我们一起来学一学。师幼一同说。 师：我们来看看苹果宝宝有没有上火车。 师：上火车啰！（将苹果宝宝的图片放在第一节车厢上） （2 ）师：第二节车厢会是哪个水果宝宝？我们看一看。（出示香蕉图片） 师：是什么呀？ 生：香蕉。 师：我们一起向香蕉宝宝问个好吧！ 2 读万卷书 行万里路 齐：香蕉宝宝，你好！ 师：谁会用刚刚老师说的好听的话来请香蕉宝宝上火车的？（请 2~3 名 幼儿） 齐：香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。 （3 ）师：接下来看看会是哪个水果宝宝上火车？谁来猜猜看。 （幼儿猜猜） 师：我们一起来看看吧！是谁呀？ 生：原来是葡萄。 师：我们向它问个好吧！ 生：葡萄宝宝，你好呀！ 师：这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。谁会的？（一幼儿尝 试） 师：还有谁会得？（请 1~2 名幼儿尝试） 师：我们一起来，好不好？ 齐：葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行。 二、完整地欣赏儿歌。 1.师：西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了！它一高兴就给我们 念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。一起来听听：西瓜 爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果开火车，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉 上火车 ，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火车 ，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡嚓 嚓 ，水果宝宝去旅行。 2.师：好听吗？想学吗？ 师：现在我们来看着西瓜爷爷开的火车，一起来学学这首儿歌吧！好吗？ 3 读万卷书 行万里路 师：准备好了吗？ （师幼一起来） 3.师：小朋友们可真聪明呀！我看到许多小朋友已经会念了，让我们再来念一 遍好不好？这回老师的声音小一点，你们的声音大一点好吗？ 齐念。 四、仿编儿歌 1.师：可是呀，