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少年宫美术活动记录 活动日期 9.7 记录人 王靖依 指导老师 王靖依 应到人数 16 实到人数 16 缺席人 0 活动目标 简单的线条练习 1、首先，确定学生握笔是否正确，画素描一般不用平常写字的执笔法，通常用铅笔不穿过虎口而置于掌下的横握的素描执笔方法，这样画出的线条平直、流畅，还有让腕 活 力与肘力得到发挥，线条才会显得有力。短的线条，可以用腕，单场的线条，就像正方体，就必须保持腕不动，用 动 肘来控制笔的走向。 基本打法。用 45°左右斜线，交叉不要太大，忌用“ 十过 字”交叉，两头不要带“勾”。 背景处的打法，不要有接痕，不要露纸白。 程 （3）亮部处，按结构走向轻轻打，要见笔痕，线条排列要整齐。 （4）灰部和暗部，按结构走向打线逐步加重。 2、指导学生进行线条练习 活动效果 优 活动反思 线条是素描的基本功，应多画，多练习，便于熟练掌握 少年宫美术活动记录 活动日期 9.14 记录人 王靖依 指导老师 王靖依 应到人数 16 实到人数 16 缺席人 0 活动目标 学习光影关系 1、 用写生灯照射物体，让学生观察光影的变化 2、 分辨侧光，顶光，正面光，底光照射物体时的不同变化 活 3、 深入讲解光影在素描中的运用，就是表现在物体表面的黑白灰关系，在黑白灰的基础上略带点前后空 动 间关系就出现了，最黑，次黑，深灰，次灰，亮部， 高光等，组合起来就是画面的丰富层次感 过 4、 布置作业，让学生练习黑白灰调子 程 活动效果 优 活动反思 掌握光影关系是画好素描的第一步，同学们应多观察多练 习，为之后的学习打好基础 习，为之后的学习打好基础 少年宫美术活动记录 活动日期 9.21 记录人 王靖依 指导老师 王靖依 应到人数 16 实到人数 16 缺席人 0 活动目标 临摹石膏几何体素描 1、 了解并掌握石膏几何体的特点，常见的几何体教材有：锥体、球体、六棱柱体、圆柱体和方体等 2、 了解几何形体透视与明暗规律，透视的种类：平行 活 透视、成角透视、散点透视。 ①平行透视：平行透视也叫一点透视，即物体 动 向视平在线某一点消失。 ②成角透视：成角透视也叫二点透视，即物体 过 向视平在线某二点消失。 3、 组织学生进行石膏几何体临摹程 4、 作品展示并评价 活动效果 优 活动反思 活动反思 学生刚开始临摹石膏几何体还不是很熟练，应多加练习打 好基础 少年宫美术活动记录 活动日期 9.28 记录人 王靖依 指导老师 王靖依 应到人数 16 实到人数 16 缺席人 0 活动目标 写生石膏几何体 1、组织学生对几何体进行观察，强调“三面五调”规律三面即“黑、白、灰” 五调即“高光、明暗交界线、暗部、反光、投影” 活 2、讲解石膏几何体写生的目的和意义 素描是绘画的基础，石膏几何体是基础中的基础动 3、写生的步骤 ①构图 过 ②画大色调 ③深入刻画 程 ④调整画面 4、学生进行写生 5、作品展示及评析 活动效果 活动效果 活动反思 优 让学生在课后探究学好几何体素描还要注意哪些问题，怎么样做更好 少年宫美术活动记录 活动日期 10.5 记录人 王靖依 指导老师 王靖依 应到人数 16 实到人数 16 缺席人 0 活动目标 观察苹果，梨，花瓶等静物的形态 1、组织学生从家里带一些生活用品或是水果等 2、学生把带来的物品集中放在小组的桌上。 3、分享、交流、感受带来的物品 活 教师提出问题： 谁来介绍自己带来的物品? 动 你带的是什么? 是什么样子? 过 为什么你很喜欢它呢? 4、学生讲述，小组之间相互交流 程 5、师生共同总结静物的特征，为之后学习静物素描打下了基础 活动效果 活动效果 活动反思 优 学生们观察力很敏锐，当堂就能够掌握静物的特征，非常有利于之后的学习 少年宫美术活动记录 活动日期应到人数 活动日期应到人数 活动目标 10.12 16 记录人 实到人数 王靖依 16 指导老师 缺席人 王靖依 0 临摹静物素描（一） ——临摹单个静物 1、复习上节课内容，让学生回想静物的特征 2、讲解学习素描应循序渐进、由浅入深。 3、单个静物的塑造是培养初学者对每件物体的结构、明活 暗、空间、体积、质感、色素、透视关系等的理解与观察 表现能力。 动 组合静物的训练特点是强调物体间的对比、构图，形体间组合表达的塑造能力。这就要求初学者要积累平时的 过 经验，更深入地去观察解决复杂的形体结构塑造关系。 4、学生进行单个静物素描临摹程 5、教师进行作品展示及评析 活动效果 优 活动反思 让学生多练习素描临摹，有助于打好基础 少年宫美术活动记录 活动日期 活动日期 应到人数活动目标 10.19 16 记录人 实到人数 王靖依 16 指导老师 缺席人 王靖依 0 临摹静物素描（二） ——临摹组合静物 活 活 动 1、复习上节