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科学 教科版 四年级 上册;; 我们不时地听到各种声音，自己也能发出多种不同的声音。这些声音是怎样产生的?;探索一：橡皮筋是怎样发出声音的;探索一：橡皮筋是怎样发出声音的;下列行为让橡皮筋发声了吗？; 橡皮筋发声时，你看到了什么？;探索二：其他物体是怎样发出声音的; 如何让钢尺发声？发声时，你看到了什么？;探索二：其他物体是怎样发出声音的;探索二：其他物体是怎样发出声音的;探索二：其他物体是怎样发出声音的; 1.你认为声音是怎样产生的？有哪些证据可以支持你的想法？;2.猜测一下，吹竖笛的时候是什么在振动呢？; ; 我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——声带。
声带就像一根橡皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。声带越紧，发出的声音越高。发声时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。;;2.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，是因为（ ）。
A.敲击虽然停止，但锣本身的振动还会持续一段时间
B.锣的振动虽然停止了，但声音还会持续一段时间
C.锣的振动虽然停止了，但我们的耳朵感觉还会持续一段时间;2 声音是怎样产生的;振 动;感谢观看
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