江苏省安全员C2复习提纲及重点.pdfVIP

以善恶为标准 非强制性约束准则与规范 道德有认识功能、调节功能、教育功能、评价功能、平 功能 道德没有强制功能 人与人之间人与社会之间 社会是进行公民道德教育的大课堂 培养人民良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观 念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人 从范围来看，道德对人们行为干涉的范围更广泛、更深入 职业道德，即在一定的社会经济关系中，从事各种不同职业的人在其特定职业活动中应当遵 循的职业行为规范的总和 职业道德的主要内容是对员工义务的要求 学习职业道德是为了更好地实践职业道德 自律性是职业道德与法律、