沙长一中高效课堂合作学习小组建设评价方案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 沙长一中高效课堂合作学习小组建设评价方案  　　沙长一中高效课堂合作学习小组建设评价方案 　　高效课堂的关键在于学习小组的高效建设。为了把握高校课堂的灵魂，把课堂还给同学，切实把现行的先教后学的上课思路倒转过来，根据先学后教，以学定教，以教育学，以学促教的思路进行分层分组教学，学校以自主学习，合作探究为理念先导，以《基础教育课程改革纲要》为基本依据，以回来同学课堂主体地位为轴线，以转变课堂教学方法和学习方法为关键，特制定高效课堂合作学习小组建设评价方案。　　一、科学创建学习小组　　高效课堂合作学习是以小组为基本单位进行教学活动的，构建合作学习小组是进行合作学习活动的组织前提。合作学习小组通常由6名同学组成，在构成上要依据同学的性别、学业成果、智力水平、性格特征、家庭背景等要素，根据组内异质，组间同质的原那么，将全班同学划分为A、B两层，分别命名为A1、A2、A3、B1、B2、B3，各小组间的层次、人数、性别、比例要基本平衡。为了使组内同学形成一对一的师友互助组，让每个B层同学都有所监管，达到师友互助、全组合作的目的，各个小组要相对独立，详细坐法是A1对B3，A2对B2，A3对B1。　　二、组长的选拔　　组长是老师的小助手和代言人，是一组之魂。选一名成果好、责任心强、有肯定组织技能的同学担负行政小组长