第二单元大单元作业设计（单元测试）-部编版语文六年级上册.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 部编版语文六年级上册第二单元测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．《长征》一诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮画面，你能一一概括吗？用动词加地名的方式概括。选其中最喜欢的一幅，说说感受。 2．读一读诗句，说一说你从哪里看出来红军“远征难”？又从哪里看出来红军“不怕远征难”？ 远征难 ??????????不怕远征难 万水千山 只等闲 3．请大家讨论一下，怎样才能读出这首诗的磅礴气势？ 4．长征路上发生了许多感人至深的故事，如《金色的鱼钩》、《一袋干粮》等，请你搜集这些故事，选一个你印象最深刻的故事讲给大家听，说说你的感想！ 故事名字 主要情节 读后感受 5．巍巍燕山高，萧萧易水寒。英雄五壮士，威震狼牙山。请你写出五位壮士的名字，永远铭记英雄。 ______________________________________ 6．在狼牙山上，五壮士谱写了惊天地泣鬼神的壮烈诗篇，默读课文《狼牙山五壮士》，想一想课文是按照怎样的顺序记叙的？课文可以分为哪几个部分？试着给每一部分内容拟一个小标题。根据小标题向参观的人们讲述狼牙山五壮士的壮烈事迹！ 7．请你根据课文《开国大典》完成下面的流程图。 8．大典当天举行了隆重的阅兵式，场面宏大，各军种行进，下面这些军种你能写出来吗？ 9．《开国大典》中，在描写阅兵式的时候，是怎样运用点面结合的手法的呢？这样写有什么好处？ 面的描写 点的描写 点面结合的好处 10．根据课文《灯光》内容，完成思维导图。 郝副营长： 11．面对灯光，课文《灯光》中共出现过几次“多好啊！”的赞叹？分别都是谁在什么情况下说的？ 时间 谁说 情况 可能想到 第一次 第二次 第三次 12．根据《我的战友邱少云》课文内容，补全下面的思维导图。 邱少云是一名 的战士 二、语言表达 13．课文《狼牙山五壮士》的第二自然段既关注了人物群体，又描写了每一位战士，这是点面结合的写作方法。请选择一部关于抗战题材的电影，选择一个难忘的战斗场面，运用点面结合的手法写一写。 14．2019年10月1日，庆祝中华人民共和国成立70周年大会阅兵式在天安门广场隆重举行，47个地面方队、12个空中梯队，从天安门前豪迈通过，接受祖国和人民检阅！场面宏大，请你认真观看阅兵式，选一段你印象最深的阅兵场面用点面结合的手法写一段解说稿！ 15．2020年感动中国让我们认识了战功赫赫的志愿军英雄王海，抗美援朝时，空军原司令员王海与号称“世界王牌”的美国空军激战80余次，击落敌机29架，请你认真读一读感动中国组委会的颁奖词，根据邱少云的事迹写一段颁奖词！ 16．请你查找资料，搜集其他在抗美援朝战争中的英雄人物事迹，并讲同学听，说说自己的感悟。 三、现代文阅读 17．【材料一】红军长征路线示意图 【材料二】长征是人类历史上的伟大奇迹。中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城。红军牺牲了营以上干部430余人，平均年龄不到三十岁，其间共经过11个省，翻越18坐大山，跨过23条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。结合材料可知，《七律·长征》一诗中所写的几件事，仅仅是万里长征中的几个“点”。诗人先以“红军不怕远征难，_______________”从“面”上总括；再以“_______、_______”代表“万水”，以“_______、_______”代表“千山”，从“点”上描摹。整首诗点面结合，写了红军长征时经历的千难万险，表现出红军_________的精神和_____________的英雄气概。 四、书面表达 18．2021年，一部电影《长津湖》把人们带回抗美援朝那段峥嵘岁月。电影《长津湖》以抗美援朝战争中的长津湖战役为背景，讲述了在极寒严酷环境下，中国人民志愿军凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，为长津湖战役胜利作出重要贡献的故事。请你观看影片，写一篇300字左右的观后感。 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 参考答案： 1．巧渡金沙 飞夺泸定 喜踏岷山雪 我最喜欢的画面是：喜踏岷山雪，因为这幅图可以看出战士们取得胜利的喜悦心情。 【详解】本题考查对课文的理解。 出自毛泽东的《七律·长征》，原文：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云