一年级下册写字备课.docxVIP

一、教学目标： 1、让学生认清不同字的字形。 2、学生能正确写出不同字形的字。 3、培养学生养成正确、良好的书写习惯。 二、教学重难点： 认清并能正确写不同字形的字。 三、教学过程： （一）谈话引入同学们，经过一个学期的写字学习，已经掌握了哪些知识？ 上学期我们只是了解了一些基本的笔画以及笔画变化、笔顺规那么，这学期 我们将继续从字的结构和字的偏旁上认识我们中国的汉字。 （二）认清字形1、教师：每一个字都可以把它看成一个图形。 2、出示：“月，“四，“你”、“多”，请学生想想可以各看出一个什么图形？ 3、学生回答一个，教师板书相应的图形。 4、教师说明：这就是我们同学们所要掌握的字形，不同的字有不同的字形, 掌握了字形也就初步认识了字的结构。结构是一个字的灵魂。 （三）练习书写，指导交流1、学生练习临写，教师巡视。 2、交流写字心得，相互欣赏。 （四）作品展示，教师总结1、学生优秀作品展示。 2、教师总结。 板书设计： 作业设计： 教学反思： 2、横与竖的结构（1）一、教学目标： 1、掌握横与竖的结构书写方法。 2、练习书写横与竖的结构，并练习书写“正”、“五”字。 3、培养学生养成正确、良好的书写习惯。 9、单人旁双人旁一、教学目标 .知识与技能：练习写单人旁、双人旁的字，主要先左后右的笔顺规那么。 .过程与方法：讲评、示范、练习。 .情感、态度与价值观：培养认真书写的习惯。 二