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师德教育周培训心得体会关方梅 关方梅 2017年8月25日和26日在威宁梁才学校培训师德教育，我经过两天的培训我知道教育的本质就是教学生学会做人，做文明人、做有素养的人、做社会有用的人。作为一个教师我们应该怎样做呢？下面我分享一这两天的收获吧! 一、以教师的职业道德规范要以身为本 安斯寿老师说，巴西教育家弗莱雷认为没有爱的教育是没有意义的。因为爱是一种能力，是一种移情状态。我们在教育学生时要设身处地替他们着想，学会换位思考。孔子有一句话说“己所不欲，勿施于人”就是告诉我们自己不喜欢做的不要强加给学生。教师的职业道德规范从自身修养开始。 二、师德是对学生充满爱 王先华老师说：教师要永远对学生讲道理；像喜欢自己女儿一样他们；鼓励表扬是孩子成功的开始。当学生有困难时我们要主动关爱、帮助他们。师德是什么？师德就是爱。 从现在开始我们要用爱教育学生，只有用爱教育出来的学生才会有健全的人格。 三、做一个合格的老师 怎样做一个合格的老师？我们要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有热仁爱之心。人格魅力是学生的榜样，老师要有丰富的知识，有仁爱之心，我们要终生学习，才能够成为合格的老师。在以后的教学中我要不断地提升自己的专业素养，使自己成为一名合格的小学老师。 四、做一个幸福的老师 开启幸福之门的钥匙就是掌握在自己手中，只要你保持阳光心态和健康行为，你就感觉幸福。比如：有知心的朋友谈心；每天坚持读书，每月读自己喜欢的书；经常出去旅行，每年去一次经济能力内的旅游；学会宽容，调整自己的心态，宽容自己，宽容他人；保持身体健康，经常运动；想自己开心的事。 通过这次培训，我不仅知道了教育学生要有爱心，才能使他们健康的成长，还要先让自己做一个合格、幸福的老师。 第二篇：师德教育培训心得体会 师德教育培训心得体会 柏果镇业租小学 李 健 一个周的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。 从走出大学校门到现在，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后，我深深体会到：为为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。 教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德？师德，是教师工作的精髓， “师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。 第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。 记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训，我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。 第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。 教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，一定要想这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。 第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。 在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。 通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。 第三篇：周梅师德标兵 “师德标兵”先进个人事迹——周梅 作为一名教师，我更爱我的事业，从踏上讲台的那一刻我就立志成为一名优秀的人民教师，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。我自2005年工作以来，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实