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小班音乐教案小鱼儿 学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最终一小 节马上掌握不动。一起看看小班音乐教案小鱼儿!欢迎查阅！ 小班音乐教案小鱼儿1教学目标： .学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最终一 小节马上掌握不动。 .大胆想出新的掌握不动的动作，欢乐的嬉戏。 教学预备： 对圆形有肯定的认知阅历。 重点与难点： 学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最终一小 节马上掌握不动。 方法与手段： 示范法、嬉戏法、提问法等。 教学过程： 一、学习拉圆圈朝同一个方向走。 L"我们所以小伴侣怎样变成一个大圆圈啊?（手拉手）那我们一起 来拉个大圆圈，好吗?〃师：“这么大的圈圈，我们怎样才能转起来呢?〃（往一个方向走） .幼儿练习拉圆圈走。 师：“现在我们的大圈圈要开头走咯。〃（老师一边念歌词一边带幼 儿往同一个方向走）老师活动： .通过提问让幼儿自己思索怎样变成一个大圆并让它动起来，进 展幼儿思维。 .通过嬉戏让幼儿体验活动带来的乐趣。 幼儿活动： L想一想怎样把班上的小伴侣变成一个大圆圈。 .幼儿在老师带着下练习拉圆圈，向同一个方向走一走。 二、学习歌曲并嬉戏。 .观赏歌曲，了解词意。 师：“老师把拉圈圈变成了一首很好听的歌曲，我们一起来听一 听，等下老师要请小伴侣来告知大家你听到了什么。〃老师分句教幼儿。幼儿学唱歌曲。 .和老师一起边唱边嬉戏。 师：“我们小伴侣刚刚都学会了这首好听的歌曲，现在我们一起 来边玩边唱吧。唱至『看谁先蹲下’的时候我们来比比看谁第一个蹲下 哦。〃.重复玩这个嬉戏几遍。 老师活动： .先提出问题，引导幼儿认真听歌词内容。 .小班孩子年龄尚小，分句教授简洁易学，便于幼儿把握。 .在嬉戏过程中巩固对唱曲的把握，提高活动的趣味性，让幼儿 在玩中学，学中乐，巩固幼儿的记忆。 幼儿活动： L幼儿分句学唱歌曲。 .和老师一起边唱边嬉戏，在唱到“看谁先蹲下〃的时候，立刻就 要蹲下。 三、创编歌曲。 .小伴侣们想想看除了，蹲下，以外，还可以做什么动作也不会动。 .幼儿争论，老师依据幼儿提出的动作进行练习。 .选取某一动作，完整的玩嬉戏。 老师活动： .让幼儿自己争论，发挥他们的想象力和语言表达力量。 .敬重幼儿的想法，鼓舞他们乐观创编，表达《纲要》中“以幼 儿进展为本〃的理念。 幼儿活动： 幼儿发挥想象进行创编歌曲，选取一个动作，再次和老师完整地 嬉戏。 活动反思： 音乐课在大多数人的眼里就是让小伴侣能够学会唱一首新歌，但 是对于这节活动，依据小班的年龄特点。我们的主要目标就是让小伴 侣感受音乐的活泼、欢快的的同时又不感乏味。活动以其生动活泼的 内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热忱参加，进展着幼儿的共性和 力量。引导幼儿大胆表现自己的情感和体验，用自己喜爱的方式进行 艺术表现活动，从幼儿的生活与爱好动身。 总之要仔细对待每一次教研活动，仔细做好每一次教育活动的预 备工作包括备课、教具预备等。努力学习新方法、新理念，共同提高 音乐教学活动质量。共同探讨好的教学方法，取长补短，共同进步。 小班音乐教案小鱼儿2活动目标： .让幼儿开心地参与玩音乐嬉戏。 .培育幼儿快速反响力量及规章意识。 活动预备： 小鱼的头饰假设干活动过程： 一、情境导入： 今日我带小伴侣们去海里玩，看看海里五颜六色的鱼，绿绿的水 草和漂亮的珊瑚，你们看多美丽二、幼儿扮演小鱼 师：小伴侣们看过小鱼是怎么游泳的吗?请小伴侣学小鱼游泳的 样子（任选2-3个小伴侣），小伴侣学小鱼游泳时放音乐。 三、询问哪位小伴侣过去观看过小鱼如何吃东西，并请小伴侣仿 照。仿照时表扬仿照力量强的，并订正仿照效果不好的小伴侣的动作。 四、利用故事（讲故事同时播放音乐）介绍嬉戏的玩法，引起幼儿对嬉戏的爱好 五、学习歌曲《捉小鱼》六、协作手势整体学习歌曲 小班音乐教案小鱼儿3活动目标： 1、跟着音乐有节奏的扭动字体，练习|X|X|的节奏型，感受洗澡 后的欢乐。 2、初步学习洗澡的正确方法，产生喜爱洗澡的心情。 活动预备：毛巾每人一条;音乐磁带、录音机。 活动过程： 一、幼儿随音乐（伴奏局部），自由洗澡。 师：孩子们，真能干!天气这么热，干活这么累，现在我们一起 洗个澡凉快、洁净、舒适一下吧!音乐起，幼儿随音乐自由洗澡，老 师在这里参加幼儿洗澡的引导活动，如：可以说某某小伴侣在洗头; 某某小伴侣在搓背;某某小伴侣在搓胳膊……让幼儿在引导中初步了解 洗澡的过程。 老师小结：刚才小伴侣洗的真细致，有的洗头了，有的搓胳膊了， 有的搓后背了，还有的搓腿了……现在，我来检查一下，那个小伴侣 洗的最洁净!逐一检查，并说：这个小伴侣没有洗头;某某小伴侣没有 搓胳膊;某某小伴侣没有搓后背…… 二、幼儿随音乐和老师一起徒手洗澡（有歌词音乐）师：洗澡要从 头到脚都要洗，让全身都干洁