2022年部编版七年级上册历史同步教案全册.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 PAGE 1 第一单元　史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 ◇教学目标◇ 　　1.了解元谋人,了解北京人和山顶洞人等旧石器时代的人类及其文化遗存,知道中国境内原始社会时期的人类活动。 2.识读《中国境内主要古人类遗址分布图》,掌握识图的基本方法,培养学生的历史空间感。思考化石对于我们研究早期人类有什么作用。 3.认识到中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一,激发学生学习历史的兴趣,培养学生珍视人类文化遗产的意识,树立正确的中华民族历史观。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 北京人的特征,北京人的生活和生产状况。 【教学难点】 山顶洞人的生产和生活状况。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 这两幅图片反映的是人类起源的传说,它们都认为人是神创造的。那么,人类究竟是怎样诞生的呢?带着这一问题,让我们一起来学习第1课《中国境内早期人类的代表——北京人》。 二、新课讲授 (一)我国境内的早期人类 1.教师讲述:我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。考古学者在云南、北京、重庆等地发现了多处不同时期的古人类遗址,最具代表性的早期人类是元谋人、北京人和山顶洞人等。 2.教师提问:请问人类是由什么演化而来的? 学生回答:人类是由古猿演化而来的。 3.教师提问:我国境内目前已确认的最早的古人类是什么人?他们生活的年代距今约多少年?他们生活的地点是哪里? 学生回答:元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类,他们生活的年代距今约170万年,生活在云南省元谋县。 4.教师讲述:考古学者在云南元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石,以及一些粗糙的石器,还发现了炭屑和烧骨。粗糙的石器,说明元谋人已经能够制作和使用工具。炭屑和烧骨,说明元谋人知道使用火。 教师过渡:在了解了我国境内目前已确认的最早的古人类之后,我们接着了解另外一个古人类——北京人。 (二)北京人 1.教师提问:北京人遗址的具体地点在哪里?北京人生活的年代距今约多少年? 学生回答:北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上,北京人生活在距今约70万—20万年。 2.教师提问:考古学者在北京人遗址发现了什么?这些发现对我们研究北京人有何作用? 学生回答:发现了3颗牙齿化石、5个北京人头盖骨化石、40多个个体的直立人化石,以及近10万件石器和大量的动物化石,还发现了用火遗迹。这些发现,为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。 教师过渡:通过刚才的学习,我们知道了北京人的存在。那么,北京人的面貌特征是如何呢?他们又是怎样生活的呢? 3.教师提问:观察教材中第4页“北京人复原头像”,北京人有哪些体貌特征? 学生回答:北京人的头骨,前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸。 教师补充:北京人脑容量比现代人小。他们的身高平均为157厘米,上肢与现代人相似,下肢较上肢略长,能够直立行走。 4.教师引导:观察教材第4~5页的图片,了解北京人使用石器、狩猎和使用火的情况,然后回答以下问题。 ①北京人使用的工具是怎样制造的?使用这些工具的时代被称作什么时代? ②火对于北京人来说有什么作用?学会用火在人类历史发展过程中有什么意义?发挥想象力,想想北京人是如何取得火种的? 　　学生回答:①北京人用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具。他们制作石器的技术比较成熟,采用不同的打制方法,制作成不同类型的工具。使用这种打制石器的时代被称作“旧石器时代”。②北京人用火驱兽、烧烤食物、照明、防寒,从而改善了生存条件。学会用火是人类进化史上的里程碑。北京人可以通过雷击起火、矿物自燃、火山喷发等方式取得火种。 教师归纳:北京人是世界上最重要的原始人类之一,这一发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了可靠的证据。 (三)山顶洞人 教师引导:在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里,还发现了距今约3万年的山顶洞人。山顶洞人的模样和现代人基本相同。那么,山顶洞人的生活和生产状况如何呢? 学生回答:山顶洞人依然使用打制石器,但已经掌握磨光和钻孔技术。他们已经懂得人工取火,靠采集、狩猎为生,还会捕鱼,会缝制衣服。他们能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。山顶洞人有了爱美意识,也会埋葬逝者。 教师补充:山顶洞人过着集体生活。他们居住在一起,使用公有的工具,共同劳动,共同分配食物,没有贫富贵贱的差别。 三、课堂总结 今天,我们学习了我国境内最具有代表性的远古人类的生活和生产状况,知道了我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。我们要珍惜古人类留下的文化遗产,保护文物古迹。 ◇板书设计◇ 中国境内早期