高中数学《21合情推理与演绎推理》教案文新人教A版选修.docxVIP

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2022-08-31 发布于江苏
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湖南省蓝山二中 2014 年高中数学《2.1 合情推理与演绎推理(一)》教案文新人教 A 版选修 1-2 教学任务分析：课文以提出哥德巴赫猜想的思维过程为背景，从中概括出归纳推理，然后借助例题说明应用归纳推理的一般步骤以及归纳推理的作用，使学生对归纳推理有一个比较完整的认识. 教学重点：了解归纳推理的含义以及思维过程、特点. 教学难点：应用归纳进行简单推理，做出猜想. 教学过程哥德巴赫大胆地猜想：任何一个不小于 6 的偶数都等于两个奇质数之和. 归纳推理这种由某类事物的部分对象具有某些特征，推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理，或者由个别事实概括出一般结论的推理，称为