2022-2023学年浙江九年级上学期科学同步讲义专题2-离子检验与物质鉴定.docxVIP

浙教版九年级上册第一章专题2 离子的检验与物质的鉴别 【知识点分析】 一.离子的检验： 1.定义：利用不同的物质与不同的离子反应后的现象不同，检验出不同离子的概念 离子 检验方法 实验现象 H+（酸） 滴加紫色石蕊试液 石蕊试液变红 用pH试纸测量pH pH小于7 加入少量锌粒 有气泡产生 加入不溶性金属氧化物 金属氧化物溶解 加入不溶性碱 不溶性碱溶解 OH-（碱） 滴加紫色石蕊试液 石蕊试液变蓝 用pH试纸测量pH pH大于7 滴加无色酚酞试液 无色酚酞试液变红 加CuSO4溶液 生成蓝色沉淀 加FeCl3溶液 生成红褐色沉淀 CO32- 滴加盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中 有气泡产生，澄清石灰水变浑浊 Cl- 滴入AgNO3溶液和稀HNO3 产生白色沉淀，沉淀不溶解 SO42- 先滴入稀盐酸酸化再滴入BaCl2 酸化无现象，滴入BaCl2溶液后产生白色沉淀 滴入Ba(NO3)2溶液和稀HNO3 产生白色沉淀，沉淀不溶解 NH4+ 加入强碱溶液加热，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体 有刺激性气味产生，试纸变蓝 Fe3+ 滴加强碱溶液（如NaOH溶液） 产生红褐色沉淀 Cu2+ 插入铁丝（片） 铁丝（片）表面附有红色固体 滴入强碱溶液 产生蓝色沉淀 二.常见物质的鉴别：1.定义：利用物质之间的差异去鉴别，如自身的颜色状态，或者对化学试剂有特殊的反应，或自身的稳定性，气味等变化去检验物质 2.物质鉴别的原则 (1)操作简便：能用物理方法鉴别的不用化学方法，能用一种试剂鉴别的不用多种试剂。 (2)现象明显：使待鉴别物质的现象对比度较大。 (3)防止干扰：如鉴别Cl－和SO42－时，只能用含Ba2＋的可溶性盐溶液，不能用AgNO3溶液。 3.物质鉴别的方法 （1）物理方法：观察被鉴定物质的颜色，状态，光泽，颜色等不同去区分 （2）化学方法： ①通过物质自身的稳定性去判断（如加热分解，或加热变色） ②通过加入试剂不同有现象产生（如碳酸钙与酸生成气体） ③通过产物不同去检验与鉴别 4.物质互相检验的方法（不加其他试剂） ①两种物质之间反应有特殊现象，如沉淀，气体，颜色等 ②一种物质与其他物质反应有不同现象，如碳酸钠与氢氧化钙生成沉淀，与酸生成气体 ③生成的产物特殊与其中一种物质反应，如氢氧化钠与硫酸铜反应，产物遇酸溶解 ④采取产生气体标向上箭头，产生沉淀标向下箭头的方式，有颜色特殊标记 5.生活中常见物质的鉴别 棉织品 灼烧,产生像木材、植物燃烧的气味,没有熔珠 毛织品 灼烧,有烧焦羽毛的气味,没有熔珠 化纤 灼烧,产生特殊气味,有熔珠(坚硬) 硬水和软水 加入肥皂水产生泡沫较多的是软水,泡沫较少、浮渣较多的是硬水 假黄金的鉴别 假黄金通常是用铜锌合金伪造的,可用盐酸加以鉴别,如有气泡产生,说明该物质中含锌,或灼烧，变黑是假黄金 【考点回顾】 离子的检验物质的检验 物质的相互检验 生活中常见的物质的检验 【例题分析】 【例1】鉴别下列各组物质，所用试剂不正确的是(?????) 待鉴别的物质 鉴别试剂 A 稀盐酸和氯化钠溶液 无色酚酞试液 B 稀盐酸和稀硫酸 氢氧化钡溶液 C 稀硫酸和氢氧化钠溶液 石蕊试液 D 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液 碳酸钠溶液 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】 A、盐酸成酸性，氯化钠成中性，加入无色酚酞试液，稀盐酸和氯化钠溶液都不能使酚酞试液变色，无法鉴别，所用试剂不正确，符合题意； B、氢氧化钡和硫酸反应生成硫酸钡，产生白色沉淀，盐酸和氢氧化钡反应生成氯化钡和水，无明显现象，能鉴别，所用试剂正确，不符合题意； C、稀硫酸呈酸性，能使紫色石蕊试液变红，氢氧化钠溶液呈碱性，使紫色石蕊试液变蓝，能鉴别，所用试剂正确，不符合题意； D、碳酸钠和氢氧化钠不反应，无明显现象，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和和氢氧化钠，能鉴别，所用试剂正确，不符合题意。 【例2】下列关于科学实验中“操作－现象－结论”的描述正确的是（???????） 选项 操作 现象 结论 A 在某固体物质中加入稀盐酸 产生大量气泡 该物质一定是碳酸盐 B 在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸 产生白色沉淀 该溶液中一定含有硫酸根离子 C 在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞 不变色 两者一定恰好完全反应 D 将某溶液滴在pH试纸上 pH试纸变蓝色 该溶液可能是碱溶液 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】 A、能够与酸反应生成气体的物质除碳酸盐外，金属活动性较强的金属单质，如锌也能够与酸反应生成气体氢气，即该固体可能是活泼金属单质，选项错误； B、银离子能够与氯离子结合生成不溶于稀硝酸的氯化银沉淀，氯化钡溶液中含有氯离子，所以该溶液中还有可能含有银离子，不一定含有硫酸根离子，选项错