专题1.1 正数和负数（知识讲解）-2022-2023学年七年级数学上册基础知识（人教版）.docxVIP

第PAGE 页码页码页/总NUMPAGES 总页数总页数页 Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET. 专题1.1 正数和负数（知识讲解） 【学习目标】 1．理解并掌握用正负数表示实际问题中具有相反意义的量； 2．理解正数、负数、有理数的概念，准确判断有理数的范畴； 3.初步掌握对正负数的实际应用，了解历史数学文化，增强学生对我国数学文化的了解。 【要点梳理】 像+6、+2.5、、+1010010001、等大于0的数，叫做正数； 像－6、－2.5、、－1010010001、-等在正数前面加“－”号的数，叫做负数． 特别说明： （1）一个数前面的“+”“-”是这个数的性质符号， “+”常省略，但 “-”不能省略. （2）用正数和负数表示具有相反意义的量时，哪种为正可任意选择，但习惯把“前进、上升、盈利”等规定为正，而把“后退、下降、亏损”等规定为负． （3）0既不是正数也不是负数，它是正数和负数的分界线（在此可以适当画数轴引入数形结合思想）． 【典型例题】 【知识点一】正负数的意义 1．下列各数中，哪些数是正数？哪些数是负数？ ?+12，0.15，，-2.05，0，-7，3.14. 【答案】正数有+12，0.15，3.14；负数有，-2.05，-7. 【分析】根据正负数的意义解答即可. 解：正数有+12，0.15，3.14；负数有，-2.05，-7. 【点拨】本题考查了对正数和负数定义的理解和运用，主要考查学生的理解能力和辨析能力．根据正数和负数的定义判断即可. 举一反三. 【变式1】某水泥厂计划每月生产水泥1000t ，一月份实际生产了950t ,二月份实际生产了1000t ,三月份实际生产了1100t ,用正数和负数表示每月超额完成计划的吨数各是多少？ 【答案】一月份超额完成计划－50t ，二月份超额完成计划0t，三月份超额完成计划100t. 解：本题考查的是正数和负数 先审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答，此题可以以1000t为基准数，多于此数为+号表示，小于此数为-号表示． 由题意得，一月份超额完成计划－50t ，二月份超额完成计划0t，三月份超额完成计划100t. 解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量． 【变式2】观察下面依次排列的一列数，请接着写出后面的3各数，你能说出第18个数、第101个数、第2020个数是什么吗？ （1）-1，-2,+3，-4，-5，+6，-7，-8， ， ， ，…… （2）1，，3，，5，，7，， ， ， ，…… 【答案】（1）+9，-10，-l1，这列数中的第18个数为18，第101个数为-10l，第2020个数为-2020；（2）-9，，-11，达列数中第18个数为，第l01个数为-101，第2020个数为。 【分析】 （1）根据已知数据，可得数据规律为：一正二负，且数据绝对值依次增加1，即可得到后续数据； （2）根据已知数据，可得数据规律为：一正一负，且奇数数据为1、3、5、7、……，偶数数据分母为2、4、6、8、……． 解：（1）根据已知数据，可得数据规律为：一正二负，且数据绝对值依次增加1，后面的三个数据为：+9，-10，-11，第18个数为+18，第101个数为-101，第2020个数为-2020； （2）根据已知数据，可得数据规律为：一正一负，且奇数数据为1、3、5、7、……，偶数数据分母为2、4、6、8、……，后面的三个数据为：9，-，11，第18个数为，第l01个数为101，第2020个数为． 【点拨】本题主要考察了正负数、数据的规律，解题的关键在于找出已知数据的规律． 【知识点二】相反意义的量 2.某中学七（4）班的同学在体检中测量了自己的身高，并求出了该班同学的平均身高． （1）下表给出了该班5名同学的身高情况（单位：），试完成该表，并求出该班同学的平均身高； 姓名 刘杰 刘涛 李明 张春 刘建 身高 161 ______ ______ 163 156 身高与全班同学平均身高差 0 ______ ______ （2）谁最高？谁最矮？ （3）计算这5名同学的平均身高是多少？ 【答案】（1）；平均身高为；（2），张春最高，刘建最矮；（3） 【分析】 （1）根据刘杰的身高及其身高与全班平均身高的差可求出全班的平均身高， （2）根据（1）所求的全班的平均身高可以完成表格； （3）根据平均数的定义可得出这5名同学的平均身高． 解：（1）该班同学的平均身高为， 从左到右，依次填入表格的是157,158，+5，﹣2，如图所示： 姓名 刘杰 刘涛 李