2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律--高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptxVIP

2.1 实验:探究小车速度随时间变化的规律;实验预备知识;1、误差：测量值跟被测量的真实值之间的差异;2、误差的分类;3、有效数字;一．【实验目的】 1.用打点计时器研究小车在重物牵引下的运动，探究小车 速度随时间的变化规律． ;二、【实验原理示意图及实验器材】;(1) 把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸 出桌面，把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端,连接好电路. ;(3)把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计??器就在纸带上打出一 系列的点，立即关闭电源.取下纸带，换上新纸带，增减所 挂钩码，或在小车上放置重物，再做两次实验. ;1．固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央纵轴位 置，使纸带、小车、拉线和定滑轮共线.;4．钩码数量不能过多，长木板两端高低相差不能太大.;纸带能给我们提供哪些信息？;1.怎样分析和选取纸带上的点？ 开头过于密集的点舍掉， 若纸带上点与点之间的距离较小，可取多个间隔为一个计数间隔时间（但要看具体情况灵活选定）； 原则上能取六、七个计数点为宜；给选取的点加标记。;2.如何计算出所取点的速度？ 用求平均速度的方法来代替（用计算较准确的平均速度来代替）.;3.如何处理计算出来的数据？;（２）．图象法： ①根据所得数据，选择合适的标度建立坐标系（让图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积）。 ②描点：观察和思考点的分布规律。 ③拟合：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，用直线拟合，让尽可能多的点处在直线上，不在直线上的点应对称地分布在直线两侧。;例1.在测定匀变速直线运动加速度的实验中，某同学操作中有以下实验步骤： A．拉住纸带，将小车移至靠 近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源 B．将打点计时器固定在平板上，并接好电路 C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码;; 例2.下图为某次实验打出的一条纸带，请求出第二点、第四点的瞬时速度及物体运动的加速度.;当堂测试;2．“研究匀变速直线运动”的实验中,使用电磁打点计时器(所用交流电的频率为50 Hz)，得到如下图所示的纸带． 图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列表述正确的是(　　);课堂小结 ;课后作业