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一、引言
自1997年全国高校普遍并轨之后，成本分担与补偿的力度不断加大，尤其是其中个人分担与补偿即学费水平不断攀升，已经从 1997
年的1—2千元上升到2004年的5～6千元。面对日益飞涨的学费，部分学者断言目前的收费标准已超出了大多数居民的承受能力，这与当初提出
收费可以增加教育公平性的目的是相背离的。也有少数学者提出目前的收费标准仍太低，存在很大的提升空间。其实，认为学费过高的人是作为一
个理性人站在自己个人立场上维护其个人利益最大化的；认为学费太低的人又是超脱个人利益只顾社会整体利益而言的，甚至有急功近利之嫌。但
是我们知道，个人利益最大化的总和并不
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