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《生物的生存依赖一定的环境》教学设计
教学设计思路
1.教材及学情分析:
学生已经学习过《生物与环境的相互作用》及《生物圈中的的动物和微生物》
等内容,他们可以利用已经所学的知识对生物与环境相互依赖作一个总结和升华,
如何引导和启发学生站在一个新的高度诠释生物与环境相互依赖,相互影响,懂
得关注生物生存的环境,调动学生思考的积极性,引导学生学会辩证地、多角度
地分析、解决问题,进一步提高保护环境的意识,是本节课的核心问题。
2. 设计理念:
在教学设计中依据建构主义理论激发学生发现问题,进行自主探究、合作学
习。突出以学生为
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