新沪粤版八年级物理下册9.1认识浮力第1课时课件.ppt

第九章　浮力与升力 9.1 认识浮力 第 1 课 时;学习目标;　　如图9.1-1所示,碧海蓝天中,大黄鸭在海面上自由游弋;帆船在海浪中快速穿梭.同学们,你知道它们为什么能浮在水面上吗?通过本节课的学习,你一定能解决这个问题!;探究一:什么是浮力 1.小组合作完成“活动　比较金属块在空气和水中称量时弹簧测力计的示数”后,小组交流,使用弹簧测力计测量物体浸在水中时受到的浮力,实验步骤是: (1)　 　　　　　　　　　　　　　　;? (2)　 　　　　;? (3)　　　　　 　　　　　　 　　.? 2.小组活动,测量2~3个物体在水中受到的浮力的大小. (1)你所选择的实验器材有　 　、烧杯、水、　 　.? (2)请设计记录数据的表格,将小组内测量的结果记录在表格中.;3.小组合作进行实验:把一个乒乓球轻轻放入水中,乒乓球将漂浮于水面.此时球　 　(填“受”或“不受”)浮力;再将其往下压,小球会往上浮是因为受到　 　对它向　 　的浮力作用.仔细观察,做出总结:部分体积浸在液体中的物体　 　浮力.?;4.小组合作探究“在水中下沉的物体是否会受到 浮力”,如图9.1-3所示,并根据实验现象给予展示. 实验步骤: A.用细线拴住金属块,挂在弹簧测力计的挂钩上, 测出金属块的重力G; B.把金属块没入水中,再读出此时弹簧测力计的 示数为F. 实验现象:F　　G.? (1)分析论证:说明浸没在水中的金属块受到　 　.? (2)浮力的测量方法:用公式表示为　 　.? 5.观察空气中的氢气球,想一想:浮力的定义怎么表达更好? 浮力的定义:浸在液体(或气体)中的物体,受到　 　对它　 　(填方向)的力,这个力就叫浮力.?;1.请一个小组演示:如图9.1-4所示, 取一只塑料饮料瓶,剪去底部,瓶颈 的截面直径略小于乒乓球的直径. (1)把一只乒乓球放在里面,从上面 倒入水,只见有少量水从乒乓球与瓶 颈的缝隙中流出,乒乓球　 　上浮;? (2)如果用手堵住下部流水处,乒乓球　 　 (填“会”或“不会”)浮起. ? (3)乒乓球不浮起的原因是　 　　;? 乒乓球浮起的原因是　 　　　.?;2.根据浮力产生的原因,小组讨论展示下面的例题. 例:如图9.1-5所示,一个半球形物体浸 没在中,其上表面距水面5 cm,上表面 的面积为100 cm2,测得此物体所受浮 力为8 N,则半球受到水对它向上的压 力为多少?( g取10 N/kg); 通过本节课的学习,你有哪些收获?请你用自己喜欢的一种方式(如框图、列表、知识树)总结出来,以便和同学们分享.;