新苏教版七年级语文上册第一单元诵读欣赏《古诗词三首》课件.ppt

古代诗词三首 ;【教学目标】 1．指导学生诵读古诗词，在理解的基础上背诵三首古诗词。 2．体会诗歌所表达的思想感情。 3．初步学会赏析名句的方法。 ;《次北固山下》;朗读诗歌《次北固山下》读准字音，把握朗读节奏。; 弯曲的小路伸展到青山之外，小船在山前 绿波上行驶。潮水上涨，两岸江面无比宽阔， 顺风前进白帆高高悬挂。海上的太阳在残夜里 升起，江上的新春在旧年未尽时已至。我的家 信该怎样寄回乡，北飞的鸿雁啊给我带到洛阳。;1、通过诵读，你认为《次北固山下》写景的诗句是哪几句呢？那么抒情的诗句又是什么呢？ 抒发了作者什么样的情感呢？ ;2、古人写诗都非常注重锤炼字句，有人认为“海日生残夜，江春入旧年”就是一个典范，你以为呢？;阅读《次北固山下》，回答下列问题;2、这首诗借景抒情，融情于景，表现作者什么样的情怀？;3、写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情，徒增游子无限乡愁的句子（或蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理）是？;4、这是一首写景诗，诗人触景生情，既写出了客游他乡的羁旅之情，又写出了放眼山川的宽阔胸襟。颔联完全是写景。其中“正”“悬”点示出什么样的情景？ ;5、“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。 ;思乡是中国文学的主题之一，无数的乡愁陪伴着无数的诗人，同时无数的诗人创造了无数的乡愁诗。你知道哪些描写思乡之情的句子？请你写下来。 ;作者简介 杜牧（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年人。太和进士，和李商隐并称“小李杜”。作品有《樊川文集》。 ;写作背景： 《赤壁》是诗人经过赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。发生于汉献帝建安十三年十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势，起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军，而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法，认为周瑜胜于侥幸，同时也抒发了诗人对国家兴亡的慨叹。; 断戟沉埋在泥沙中还未烂掉，我捡起来 磨洗认清它出自前朝。倘若不是东风给予周 郎方便，春色幽深的铜雀台早就锁着二乔。;阅读《赤壁》，回答下列问题：;2、试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。;《赤壁》中最精彩的是久为人们传诵的最后二句，这两句议论抒发了作者怎样的思想感情？;《浣溪沙》;写作背景 这首词是元丰五年三月，苏轼游览清泉寺时，见溪水西流，有感而作。当时他贬居黄州，政治上不得意，而且疾病初愈，身体不太好。这次短途旅游使他的精神重新振作起来，写下了这首呼唤青春的《浣溪沙》。;1．给下面划线的字注音 浣溪沙(huàn) 蕲水(qí) 萧萧(xiāo) 啼(tí) 2．熟读《浣溪沙》三遍，借助文下注释，了解诗歌内容。 ; 山下碧绿的兰草牙尖，浅浅地浸入潺 潺流淌的澄澈小溪中，涛涛松林间蜿蜒着 一条黄澄澄沙石小路，遇雨没有一点烂泥。 暮色苍茫，细雨霏霏，这里传来杜鹃鸟一 声声凄厉的哀鸣。谁说人老了，不可能重 又青春年少？门前兰溪流淌的河水还能从 东向西倒流呢。因此，根本就用不着为自 己的白发苍颜而叹气、伤感，说什么岁月 无情，时光不再，仅听听黄鸡的叫鸣声就 可以了。;1、《浣溪沙》上阙写景，描绘了哪三幅画面？画面有何特点？ ;2、词的下阕作者转而抒情，联系作者的经历，你认为抒发了作者什么样的思想感情呢？ ;1、“萧萧暮雨子规啼”一句有什么作用？ ;2、请简要赏析这首词。 ;苏轼作为北宋中期的文坛领袖，一代文学巨匠，给后人留下了很多脍炙人口的佳句，你能搜集整理一些吗？ ;