普通话发声PPT课件.pptxVIP

关于发声，你需要知道的事儿？ 发声器官 发声训练 听话训练 发声器官 1.语音具有物理性，表现为音高、音强、音长、音色四个要素。 2.音高：是声音的高低，它决定于发音体颤动的快慢，是构成普通话声调和语调的主要因素。 3.音强：是声音的强弱，与发音体颤动幅度的额大小有关，是普通话轻声和重音的因素之一 关于语音－－－音高、音强、音长、音色 4.音长：是声音的长短，它取决于发音体振动时间的长短，是构成重音和轻声音节的重要因素。 5.音色：也称音质，指声音的特色或个性。音色的差别是由物体振动形成的不同决定的，音色是区别意义的重要因素。 发声技能训练 用气发声训练 1．常见呼吸方式 （1）胸式呼吸，主要靠提起胸部肋骨来吸气。这种呼吸方式，吸气量小，呼出的气流浅而弱声音窄细、轻飘，容易造成胸部、喉部紧张，声带疲劳，声音僵化。 （2）腹式呼吸，主要靠降低横膈膜来吸气。吸气时，腹部放松外突，呼吸量较大，但发音较低沉，音色发闷，也不是理想的科学的呼吸方式。 （3）胸腹联合式呼吸，是靠胸部两肋和横膈膜共同运动来实现的，可以全方位扩大胸腔的容积吸气量最大，气吸得最深，呼出的气流强面有力。用这种呼吸发出的声音比较坚实、响亮。 有修养的演员，播音员、解说员发音都是采用这种呼吸方式。有控制的胸腹联合式呼吸可以使胸腹协调活动，増强呼吸的深度和力度，有利于控制音量和音色，因此，是一种比较科学的言语呼吸方式。 胸腹联合式呼吸要领 姿势：两肩端平，头、颈、腰三点一线，眼睛平视，全身放松。 吸气：以鼻为主，快而轻柔，扩展胸腔，腹肌收缩，气息内敛，沉聚丹田。 呼气：均匀平缓，收紧小腹，控制声门，让气流缓缓吐出。 用气发声系统训练之前，可以手摩腹部，然后吸气、呼气・感受控制气流的过程 训练一： 闻花香。 想象面前有一盆鲜花，自己柔和地深吸一口气，让花香入肺腑，用这种方法体会打开两肋的感觉，再将气息缓缓吐出。 训练二： 以气推声，训练用气息慢慢地推动声音。 吸足气一一用吹灰的方式发u音。 吸足气一一用叹气的方式发u音。 吸足气一一用咳嗽的方式发u音 训练三： 吹水杯。 深吸一ロ气，然后缓缓地吹盛大半杯水的杯子，尽量延长时间，以水中涟漪消失为准。 训练四： 数数儿。 吸足一ロ气，看看能数几遍“1～10”，每个字都必须清晰响亮。 训练五： 喊人练习 设想距离50米、70米、100米将对方叫住。 训练： 读下列句子，注意控制气息，要读得准确、清晰、流畅 1．出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着杆子去打枣，青的多，红的少，一个枣、两个枣、三个枣、四个枣、五个枣、六个枣、七个枣、八个枣、九个枣、十个枣。九个枣、八个枣、七个枣、六个枣、五个枣、四个枣、三个枣、两个枣、一个枣。 2．女士们，先生们！我代表青年旅行社欢迎大家到北京旅游观光。下面由我向诸位来介绍。北京有：天安门、地安门、和平门、宣武门、东便门、西便门、东直门、西直门、广安门、复兴门、阜成门、德胜门、朝阳门、建国门、崇文门、广渠门、永安门。主要繁华商业区有天桥、珠市ロ、前门、天安门、王府井、东单、西单、东四、西四、鼓楼前，如果您想上哪儿，请向我提出、我一定给带路 3．一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条 腿，补通扑通跳下水……（以下依此类推） 共鸣训练 共鸣指人体器官因共振而发声的现象。人体发生的共鸣是指声带发出的声音经过共鸣器官的共振而变大，从而变得清晰、圆润、响亮、优美。共鸣不仅可以将声音传得更远，而且能够改变音色，增强声音的可塑性。 人体共鸣器官可分两大类： 不可变共鸣腔：胸腔、腹腔 可变共鸣腔： 口腔、咽腔。人类语音主要靠口腔共鸣。 扩大口腔共鸣的常用方法： （1）开牙关一一上下槽牙保持一定距离。 （2）提颛肌一一面部呈微笑状，口腔前部有宽展感觉。 （3）挺软腭一一有意识将上腭抬起，是半打哈欠状。 （4）松下巴一一下巴放松，口腔明显打开，可减轻喉头的压力 人的音域，可根据共鸣腔的位置分胸腔共鸣区（低音区）、口腔共鸣区（中音区）和头腔共鸣区（高音区）。一般口语表达都属于中音区，以口腔共鸣为主 共鸣训练 训练一： 有意识地用高调门和低调门讲话，体验三个音区的通路。 1．好（低音）！ 好（中音）！ 好（高音）！ 2．真棒（低音）！ 真棒（中音）！ 真棒（高音）！ 3．你是好子（低音）！ 你是好孩子！（中音） 你是好孩子（高音）！ 训练二：读a、i、u，由本人的最低音向最高音转化，体会共鸣的变化。 训练三：读下面的语句，感受与体会口腔共鸣 来日方长 牢