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难忘的泼水节教案2 1.会认12个生字，会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 3.对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。 教学重难点： 重点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。 难点：体会周总理和傣族人民的深厚感情， 教学方法：自主探究识字、朗读感悟 教学准备：课件 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、启发谈话，导入新课。 1.问：我们的祖国有56个民族，你们知道哪个民族过泼水节吗？随机板书：傣族。 2.教师简介傣族的泼水节： 云南省西双版纳地区傣族人民在每年的清明节前后，有一个盛大节日，这一天，傣族人民互相泼水，互相祝福。这就是“泼水节”。（板书） 3.为什么这个泼水节是“难忘的”呢？这节课我们就来学习——（学生读课题）。 二、自主学习。 1.自主预习课文。 2.检查自学情况。 （1）生字生词的正音。 （2）课文段落正音纠错，指导读通，读顺。 （3）难句提示指导： ①周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。 ②周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 3.通读全文，了解文章的大体内容。写人的文章学会“什么时候谁和谁做什么。”概括文章的主要内容。 4.质疑问难。 三、写字指导。 1.书写生字“历、敬、度、赶”