人版(三起)科学三年级下册：第四单元第五课气候与季节教学设计.pdf

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2022-09-01 发布于江苏
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人版（三起）科学三年级下册：第四单元第五课气候与季节教学设计教学内容：苏教版科学三年级下册第51~52页。教材分析：本课主要是通过探究性的学习使学生明白知道气候特征是一定地区的规律性的天气现象，知道季节是根据特定气候划分的时间段，了解四季的气候特征并能够对动植物前后发生的变化进行比较，能够观察并记录自己的发现。教学目标： 1．了解四季的气候特征。知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。 2．知道季节是根据特定气候划分的时间段，知道一些动植物的季节性