生活与哲学一﹑二单元.pptxVIP

1．从生活的逻辑来理解全书的逻辑结构 全书围绕如何看待自然、社会（人生）和思维，如何树立科学的世界观、人生观和价值观这一核心问题，从生活的智慧、生活的探求、生活的方法、生活的选择四个方面展开，形成四个单元。四单元之间的逻辑关系是：生活、实践的观点（哲学·哲学的基本问题·马克思主义哲学）——如何认识世界：从实际出发、实事求是（物质·意识·实践）——认识世界的基本方法：矛盾分析的方法（联系·发展·矛盾·创新） ——树立科学的世界观、人生观和价值观（社会历史的真谛·价值的创造和实现）。 ;一般到个别;《生活与哲学》教材分析;《生活与哲学》教材分析 【如何使用《生活与哲学》教材】; 第二，不拘教材，有所创新。一般说来，“探究活动”中的材料与后面的宋体字所呈现的原理关系密切，二者都属于学生应当掌握的内容。??《生活与哲学》来说，思考学习“探究活动”中的内容是手段，掌握宋体字所阐发的原理才是目的，因此，教师在教学过程中，不必拘泥于“探究活动”中的材料，也可以根据学生的实际，提供给学生另外的案例，情境和问题，从而得出宋体字所表达出的思想和观点。;《生活与哲学》教材分析 【如何使用《生活与哲学》教材】;《生活与哲学》教材分析 【如何使用《生活与哲学》教材】;《生活与哲学》教材分析 【如何使用《生活与哲学》教材】;第一单元 《生活智慧与