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民间美术教案[最终版] 第一篇：民间美术教案[最终版] 附录 民间美术和民居 【教学目标】 这节课课容量大，分2课时来欣赏，这节课的主要内容是欣赏中国民间美术。 1、了解什么是民间美术及其特点和类别。 2、理解民间美术与人们生活之间的密切联系。 3、认识民间美术在人类活动中所具有的审美价值，文化价值和社会价值；以及民间美术与民族文化独特形态和形式语言与表现手法及其中深厚的寓意。 4、认识民间美术中宝贵的艺术创作经验，对现代艺术创作有重要的借鉴价值。 【教学重难点】 1、民间美术种类介绍：剪纸、年画、皮影等民间美术。 2、使同学逐步理解民间美术的基本特点，在造型方面的特征和审美特性，只有认识和理解了才可能激发同学对民间美术的关注和喜爱。 3、进行民族民间艺术的教育和承传。弘扬民族文化传统，逐步使民族、民间文化资源进入主流教育。在提高民族文化素质，塑造民族性格，开放民族胸怀、提升民族理想、推动民族文化创新具有不可替代的重要文化作用。 【教学准备】 教学辅助课件制作，纸、剪刀和具有民间美术特征的实物。 【教学过程】 一、新课导入 1、视频欣赏：奥运福娃动画片 2、由福娃的头部设计导出课题，导入新课。 二、新课内容 （一）了解民间美术 1、民间美术的定义 “民间美术是人民群众创作的，用以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。” 2、民间美术的种类 提问：同学们都知道哪些民间美术？（学生思考讨论并回答） 教师展示事先准备的物品，激发学生的学习兴趣。 民间美术的种类主要分为以下几种： 剪纸、年画、皮影、泥塑、玩具、刺绣等。 （二）欣赏民间美术 1、 剪纸 （1）剪纸介绍：（结合胶州剪纸） 剪纸是劳动人民为了满足自身生活的需要而创造，它生存于劳动者深厚的生 1 活土壤中，体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质，具有鲜明的艺术特色。 （2）教师展示剪纸过程 （3）视频欣赏 （4）剪纸作品欣赏（背景音乐） 2、年画 （1）年画介绍： 年画是我国特有的一种绘画题材，大都用于新年时张贴装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意。传统民间年画多用木板水印制作，主要产地有天津杨柳青、苏州桃花坞和山东潍坊等。年画画面线条单纯、色彩鲜明、气氛热烈愉快。 （2）象征寓意（学生举例） 桃：长寿 牡丹：富贵 石榴：多子 等 （3）年画欣赏（背景音乐） 3、皮影 （1）视频欣赏：《龟与鹤》 （2）皮影戏介绍： 皮影戏又称为影子戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，一般由三到五个民间艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐。 （3）视频欣赏：《龟与鹤》幕后 （4）皮影戏影人制作过程 4、民间美术其他种类欣赏 （三）评价民间美术 1、民间美术的特点：（学生讨论回答，教师总结归纳） （1）象征寓意 （2）就地取材、因材施艺 （3）地方性、民族性 （4）装饰性、实用性 2、民间美术对现代艺术的影响： （1）现代美术作品欣赏：分析美术作品中借鉴了哪些民间美术形式。 （2）舞蹈欣赏：《俏夕阳》分析该舞蹈借鉴了哪些民间美术形式。 3、民间美术在中国民族文化中的地位。（培养学生热爱民族文化的情感） （四）体验民间美术： 分组剪窗花。（本环节进一步培养学生热爱祖国传统民间文化的优良品德，感受剪纸的过程，乐在其中。） 三、课堂小结 通过学习中国民间美术，同学们有何感想？（学生畅谈） 四、课堂练习 五、布置作业 课下讨论：假如我是一名文化工作者,我将如何开展民间美术的继承和创新活动? 第二篇：民间美术教案 中国民间美术 授课课时：一课时 课程类型：欣赏探索 教学用具：多媒体、课件、教案 教学目标:学生能够了解民间美术的定义、种类及特点，能体会民间美术的审美特征，具有初步欣赏民间美术的能力，通过欣赏，能够喜爱民间美术，树立民族自豪感。 教学重点：学生能够明确民间美术的定义、种类及造型特点 教学难点：学生能体会民间美术的欣赏方法 教学过程： 一、导入： 学生活动：找出民间美术品 通过展示7幅美术作品，引导学生判断出民间美术品 二、进入正课： 1. 从学生活动入手，引出民间美术的定义：民间美术是劳动人民创造的，用以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。 2. 通过图片欣赏分别从吃、穿、玩、赏、用6个方面介绍民间美术，概括民间美术的审美特征。 1）吃：（欣赏图片） 展示糖人的图片，介绍糖人的基本制作方法。 2）穿：图片欣赏 师：我们国家有56个少数民族，大家知道这个民族娃娃是哪个少数民族的吗？ 生：苗族 教师介绍苗族和长角苗族 教师展示长角苗族的照片，详细介绍 师：除了长角苗族之外，苗族的另一支系施洞苗族的服装也很有特色，施洞苗衣也被称为最美的苗衣。 教师展示施洞苗族少女