《构搭数与型之间的桥梁-初步探究数形结合》教学反思.docxVIP

《构搭数与型之间的桥梁-初步探究数形结合》教学反思 教学反思 在本节课中，教学内容是给学生讲述在数学学习中数形结合的思想。数形结合是一种非常重要的数学思想，把数与形结合起来解决问题，可使复杂的问题简单化，使抽象的问题变得更加直观。 由于小学生的抽象思维程度不够高，经常需要借助一些直观的模型帮助理解。 这节课虽然属于拓展课，但是目的是希望学生初步探究数形结合的数学思想，并运用到以后的数学学习中。 第一，在讲授例1时，过于快地展示三个正方形，没有依次呈现，没能够让学生充分发现，三个图形之间的规律，分别是“1”、“1+3”、“1+3+5”的增长规律。除此之外，在用平方数表示的时候，没能很好地引导学生