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谢谢 足球基础知识教学课件全文共21页，当前为第21页。 球门球--如果攻方球员将球踢到越出对方球门界，应判球门球。球门球应由守方球员在球门区，直接向球场中踢出。注意： 　　皮球必须踢出罚球区，直接向球场踢出，对方球员在球门球踢出之前，必须站离罚球区，否则必须重踢。球门球可直接射门，直接接得球门球员不算越位。 * 角 球---如守方球员将球踢出已方球门界外，该判角球。角球须由攻方球员在最接近皮球出界地点的角球区域踢出。角球未踢出之前，对方球员必须留在离球9.15公尺外。主踢球员可直接由门角球处将球射入球门。直接接得角球的球员不算越位。 * 除下列情形外，凡进攻球员在最后踢球的时间所站位置较球更接近对方球门线，即作越位论： （如下三种情形不作越位） * 体育之魂----足 球 莘县翰林小学 足球基础知识教学课件全文共21页，当前为第1页。 世界第一运动---？ 答案：足球 为什么呢？ 足球基础知识教学课件全文共21页，当前为第2页。 足球基础知识教学课件全文共21页，当前为第3页。 足球运动的起源与发展 　　足球运动是一项古老的体育运动，源远流长．从历史来看，它经历了古代足球游戏和现代足球运动两大历史阶段． 　　古代足球游戏起源于中国淄博市的临淄，在我国两千五百年以前的汉字记载当中，当时足球叫“蹴鞠”，蹴就是踢，鞠就是球的意思． 　　 足球基础知识教学课件全文共21页，当前为第4页。 足球运动的起源与发展 现代足球起源于英国，1857年谢菲尔德成立了世界上第一个足球俱乐部＿谢菲尔德足球俱乐部．1863年10月26日，由伦敦11个最主要的俱乐部和学校，在伦敦举行会议创立了英格兰足球协会，并产生了世界上第一个统一的足球规则。这一日被世界公认为现代足球诞生日，公认现代足球起源于英国。 足球基础知识教学课件全文共21页，当前为第5页。 　足球运动的特点 １．参加比赛的人数多，集体性强． ２．争夺激烈．拼抢凶猛，对抗性强． ３．比赛场地大，时间长．运动负荷大． ４．技术动作多，战术复杂，难度大． ５．趣味浓厚，容易开展． 足球基础知识教学课件全文共21页，当前为第6页。 足球运动的作用 1、有利于良好的心理品质及思想品德的形成. 2、有利于增强体质，促进健康. 3、有利于精神文明建设. 4、有利于振奋民主精神. 5、有利于人际交往与国际交往. 足球基础知识教学课件全文共21页，当前为第7页。 尽管现代足球发展以来，比赛阵形在不断改革，但基本遵循按场区的划分，进行不同的布局，即后场、中场、前场。同一场区也有左、中、右之分。全攻全守、全面型打法的兴起，要求各个位置上的队员要全面、多变，不要受到位置的局限：但在比赛中。每个队员都应有各自的主要职责分工，各个位置也有不同的战术要求。 二、各位置的战术要求及职责 足球基础知识教学课件全文共21页，当前为第8页。 一、比赛阵形 比赛阵形就是为了适应攻守战术的需要，全体队员在场上的攻守力量的搭配、职责分工及位置的排列。场上每个队员在明确基本位置和主要职责的前提下，应充分发挥自己的智慧，机动灵活地行动。 当今，在整体、快速全攻全守战术思想指导下，世界各国采用较多的阵形大体有：4-4-2、5-3-2、3-5-2、5-4-1、4-2-3-1以及欧洲流行的1-3-3-3阵形等。举例：4-4-2阵型。 足球基础知识教学课件全文共21页，当前为第9页。 足球场 足球基础知识教学课件全文共21页，当前为第10页。 七人制足球场 五人制足球场 ↓ ↓ ↑ ↑ 足球基础知识教学课件全文共21页，当前为第11页。 足球规格 1.球是圆形的。以皮革或其它合适的材料制成。 2.球体的圆周，不得超过70公分，不得少于68公分 3.球 的重量,不得超过450公克不得少于410公 克 足球基础知识教学课件全文共21页，当前为第12页。 （甲）比赛由两队进行，每队不得超过十一人（大型），比赛开始时，最少要有八名球员。最后可增至每队十一人。 （乙）根据国际足协所订有效规则，每队入替球员以三名为限。但在比赛进行中被罚离场的球员不可以由其他球员入替。 球员人数 足球基础知识教学课件全文共21页，当前为第13页。 球员不得穿戴对其他球员有危害的衣物及饰物（如戒指、项链等），尤其是球员装备中最重要球鞋。 每队球员所穿球衣的颜色应著不同、且有明显区别。 守门员所穿球衣的颜色也应与其余球员有别。 球员装备： 球鞋、护腿板、球袜、颜色统一的队服、手套 足球基础知识教学课件全文共21页，当前为第14页。 足球比赛的简单规则 足球竞赛规则不仅裁判员要掌握，运动员和教练员也必须熟悉，就是球迷也需要了解规则。例如，如果能够理解规则中越位的概念，以及“有利”